9.4 环境污染的防治课件(共30张PPT内嵌视频) 2024-2025学年化学沪教版九年级下册

(课件网) 9.4 环境污染的防治 课时1 打赢蓝天保卫战 第九单元 化学与社会可持续发展 1.能认识资源开发、能源利用和材料使用可能对环境产生的影响，强化环保意识； 2.能感受化学在解决环境问题中的作用，树立建设美丽中国、为全球生态安全作贡献的信念； 3.能主动践行环境友好的生活方式，树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发展观。 长期以来，人们在发展工农业生产、交通运输的同时， 排放的废气、废液和废渣对空气、水源和土壤造成了污染。为实现社会的可持续发展，我们必须积极治理环境污染，以保护我们共同的家园———地球。 中国环境标志 一、打赢蓝天保卫战 少量有害物质进入空气中，依靠大自然的自我净化能力，空气仍能保持洁净。 如排放到空气中的有害气体和烟尘的量，超出了大自然的自净能力，就会造成空气污染。 工厂排放的废气 酸雨造成植物枯死 臭氧层破坏 煤、石油中均含有硫元素，点燃后均会产生二氧化硫气体。 如图所示，在烧杯 A 中加入少量浅紫红色的稀高锰酸钾溶液。取一根木条，在一头蘸一些硫粉，点燃后迅速伸入烧杯 B 中，片刻后取出木条，振荡烧杯 A，观察发生的现象。 这一实验说明了什么？ 煤、石油燃烧都产生二氧化硫气体 空气质量指数 我们每天可以从电视或网络上看到空气质量报告。空气质量报告是根据国家《环境空气质量标准》中规定的几种常见污染物例行监测的结果来评价城市的空气质量。报告主要包括：空气质量指数（AQI）、空气质量级别和首要污染物等。目前，我国采取的空气质量指数级别分为六级，等级越低，AQI 数值越小，即空气质量越好，越有利于人体健康。 污染物 主要来源 关于治理方法的建议 大气主要污染物来源及治理 二氧化硫 氮氧化物 一氧化碳 颗粒物 含硫燃料的燃烧 机动车尾气的排放 含碳物质的不完全燃烧 地面扬尘、煤燃烧排放的粉尘等 研制和开发清洁能源 在汽车上安装尾气净化装置 使燃料发生完全燃烧 设置遮挡设施、喷洒覆盖剂或水、硬化道路以及采用湿法作业 酸雨的形成 （1）硫在空气中燃烧发出 ， 硫在氧气中燃烧发出 。 （2）二氧化硫是一种 的气体。 （3）实验3中紫色石蕊溶液遇二氧化硫显 色。 （4）集气瓶中水溶液的pH 7。 （5）pH 。 淡蓝色火焰 蓝紫色火焰 无色、有刺激性气味 红 小于 逐渐增大 酸雨的危害 化学科学的发展将为 人类减少甚至消除大气污染、大力推进生态文明建设作出更大的贡献。 二、保护和治理水环境 虽然地球被称为太阳系行星中的“水星”，但可供给人类生产生活的水资源 却十分有限。人类生产生活造成的水体污染加剧了水资源的危机。1977 年联 合国召开的水利会议就向全人类提出警告：“水在不久以后，将成为一个深刻的社会危机。” 工业污染 生活污染 农业污染 淡水资源短缺 请查阅有关资料（报纸、杂质、书籍、电视和网络等）或请教他人后思考、回答下列问题，并与同学交流、讨论。 1.含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的生活污水排入水体，为什么会导致水质恶化呢？ 含有大量的淀粉、蛋白质、脂肪等有机化合物的生活污水排入水体，使水中的营养物质含量升高，这些物质在水中易氧化变质，降低水中的含氧量，使水质恶化。 2.我们经常看到或听到在海洋上产生“赤潮”和淡水中产生“水华”的报道。你知道“赤潮”或“水华”产生的原因吗？ “赤潮”和“水华” 都是因为人类向海洋或淡水中排放的污水中含有大量的氮、磷等植物营养元素，使藻类疯长，导致水中缺氧，大批水生动植物缺氧死亡，造成水质恶化。 请查阅有关资料（报纸、杂质、书籍、电视和网络等）或请教他人后思考、回答下列问题，并与同学交流、讨论。 3.水体中的有毒物质[如金属铅(Pb)、镉(Cd)、汞(Hg)的离子及 ... ...