12.2 正确对待顺境和逆境 教案（表格式）

《正确对待顺境和逆境》教案 学科 初中道德与法治 年级册别 七年级下册 共1课时 教材 部编版 授课类型 新授课 第1课时 教材分析 教材分析 本课是《道德与法治》七年级下册第四单元《正确对待顺境和逆境》的第一课时。本课旨在帮助学生理解顺境和逆境的概念及其对个人成长的影响，引导学生学会正确对待顺境和逆境，培养积极的人生态度。教材通过具体的案例和活动，引导学生感受和理解顺境和逆境的不同特点，强调了积极面对逆境的重要性。本课内容包括顺境和逆境的定义、特点、影响，以及应对策略，旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。 学情分析 七年级的学生正处于青春期初期，对顺境和逆境有一定的认识，但缺乏深入的理解和系统的认识。他们在日常生活中会遇到各种顺境和逆境，但往往缺乏有效的应对策略。因此，本课通过丰富多彩的教学活动，帮助学生从多个角度深入理解和感受顺境和逆境，激发他们的学习兴趣，培养他们的积极人生态度。同时，针对部分学生可能存在的学习困难，如对顺境和逆境概念的理解不够深刻，可以通过小组合作、讨论等形式，帮助他们克服障碍，提高学习效果。 课时教学目标 政治认同 1. 通过学习顺境和逆境的概念，增强对正确对待顺境和逆境的认同感。 2. 理解顺境和逆境对个人成长的影响，树立正确的价值观。 道德修养 1. 培养学生面对顺境和逆境的积极态度和应对策略。 2. 通过学习顺境和逆境，提升学生的道德修养和心理素质。 法治观念 1. 了解国家对青少年心理健康教育的法律法规，增强法治意识。 2. 通过学习顺境和逆境，培养学生的法律意识和社会责任感。 健全人格 1. 通过学习顺境和逆境，培养学生的独立思考能力和批判性思维。 2. 通过小组合作和讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。 教学重点、难点 重点 1. 顺境和逆境的定义及其特点。 2. 顺境和逆境对个人成长的影响。 3. 正确对待顺境和逆境的态度和方法。 难点 1. 如何深入理解顺境和逆境的概念及其对个人成长的影响。 2. 如何在实际生活中正确对待顺境和逆境。 3. 如何通过学习顺境和逆境，培养学生的积极人生态度。 教学方法与准备 教学方法 议题式教学法、情境探究法、合作探究法 教具准备 多媒体课件、视频资料、学生任务单 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 引入话题 (1) 提问：同学们玩过大富翁游戏吗？想不想再玩一次？ (2) 介绍游戏规则：两人一组，轮流掷骰子，按点数前进，最先到达终点者获胜。 (3) 请两位同学上台演示游戏，其他同学观察游戏过程。 (4) 游戏结束后，提问：这位男生获胜的原因是什么？ (5) 引导学生思考：在现实生活中，是否也是由运气决定我们的人生进程？ (6) 引出课题：正确对待顺境和逆境。 提出问题 (1) 提问：顺境和逆境分别指的是什么？ (2) 引导学生阅读教材，理解顺境和逆境的定义。 (3) 提问：顺境和逆境对个人成长有哪些影响？ (4) 引导学生讨论并分享自己的看法。 (5) 讲解顺境和逆境的特点及其对个人成长的影响。 (6) 引导学生思考：如何正确对待顺境和逆境？ 1. 参与游戏，观察游戏过程。 2. 回答老师的提问，分享自己的看法。 3. 阅读教材，理解顺境和逆境的定义。 4. 讨论顺境和逆境对个人成长的影响。 评价任务 1. 回答准确： 2. 语言流畅： 3. 思维清晰： 设计意图 通过具体的案例和游戏，激发学生的学习兴趣，引导他们从多个角度感受和理解顺境和逆境，为后续的学习奠定基础。 课本学习 讲解教材内容 (1) 讲解《道德与法治》教材中关于顺境和逆境的章节内容。 (2) 引导学生阅读教材，理解顺境和逆境的定义及其特点。 (3) 提问：顺境和逆境对个人成长有哪些积极和消极的影响？ (4) 引导学生讨论并分享自己的看法。 (5) 讲解顺境和逆境对个人成长的积极和消极影响。 (6) 引导学生 ... ...