2.4.1 尝试对生物进行分类 课件(共26张PPT)2024-2025学年人教版生物七年级上册

(课件网) 人教版 七年级上册 第一节 第二单元第四章 尝试对生物进行分类 你知道超市里的货物，图书馆的书籍是怎么摆放的吗？ 分类能让它们条理化，系统化。 分类 生物圈中的生物种类比超市货架上商品种类多得多，目前已知的有200多万种，也有必要对生物进行分类，李时珍的《本草纲目》中就对录入的药材进行了分门别类，分类有什么意义呢？ 有利于我们更好地对其进行研究和保护 议一议! 1、尝试通过生物的主要特征进行分类 2、通过观察和分析说出生物分类的方法 和依据以及对生物分类的意义 学习目标 茎 叶 果实 种子 五彩椒 花 任务一：尝试对植物进行分类 复习回顾 认识绿色开花植物的六大器官 根 1 所有植物都有种子吗？ 2 什么植物类群具有假根？ 3 植物都会开花结果吗？ 4 种子外面都有果皮包被吗？ 5 种子内子叶的数目都一样吗？ 6 植物的叶脉有哪些类型？ 松树 回忆这些植物的相关知识，思考回答下列问题。 葫芦藓 白网纹草 银线鸟巢凤梨 鳞毛蕨 比一比，谁认识的多？ 豌豆 复习回顾： 肾蕨 苔藓 有茎、叶的分化，只有假根， 靠孢子繁殖后代。 有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖 后代。 无种子植物 苔藓植物 蕨类植物 生物圈中的植物： 侧柏 小麦 花生 根、茎、叶发达，种子是裸露的， 没有果皮包被。 根、茎、叶发达， 种子有果皮包被。 油松 种 子 植 物 （绿色开花植物） 想一想：分类依据是什么？ 裸子植物 被子植物 生物圈中的植物： 平行脉 网状脉 （一片子叶） （两片子叶） 被 子 植 物 单子叶植物 双子叶植物 生物圈中的植物： 尝试将下列5种植物分类 肾蕨 葫芦藓 油松 向日葵 水稻 要求：每次只能一分为二，并说出分类依据，直至将它们依据特征的差异完全区分开。 活动一： 肾蕨 葫芦藓 油松 向日葵 水稻 叶脉为平行脉 （一片子叶） 有种子 有花，有果实 无种子 有茎叶，有根 叶脉为网状脉 （两片子叶） 植物 有茎叶，假根 无花，无果实 活动二：找位置 1、上述图片中的植物分别属于A、B、C、D、E哪类植物？ 2、有种子的植物可以分为哪些类群？ 种子植物 被子植物 裸子植物 分类依据是什么？ 种子有无果皮包被，形成果实 种子里子叶的数目 分类的方法？ 一分为二，逐步对比排列（二歧分类法） A类植物--水稻单子叶植物 B类植物--向日葵双子叶植物 C类植物--油松裸子植物 D类植物--肾蕨蕨类植物 E类植物--葫芦藓苔藓植物 单子叶植物 双子叶植物 讨论： 3、无种子的植物可以分为哪些类群？ 4、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如简单到复杂）排列？ 无种子植物 苔藓植物 蕨类植物 讨论： 裸子植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 5、通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 植物分类的依据：植物的形态结构 生物圈中的植物类群 植物 无种子植物 种子植物 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 单子叶植物 双子叶植物 总结： 被子植物的营养器官（根，茎，叶）和生殖器官（花，果 实，种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据，但以 花，果实和种子作为主要依据。 植物的分类依据是形态结构特征 分类依据： 1、请将这十种动物分为两组：如何划分？依据是什么？ 观察与思考： 虎 海雕 壁虎 蝗虫 雨蛙 蜗牛 蚯蚓 鱼 2 将每组动物再进行分类，又可分哪几类？每类有哪些动物？ 蛔虫 蜘蛛 3 将上面的动物填入P125检索表中适当位置的括号内 2、你能尝试仿照植物分类方式，将这十种动物填入检索表中 相应的位置吗？（或粘贴在硬纸板上） 动物 脊椎动物 无脊椎动物 无脊柱 有脊柱 身体不分节 身体分节 体圆筒状，无外骨骼 体型多样，有外骨骼 3对足，2对翅 4对足，无翅 卵生 胎生 幼体生活水中，鳃呼吸 终生生活陆地，肺呼吸 成体生活水中， ... ...