第二单元理解权利义务分析说明题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第二单元 理解权利义务分析说明题 1．阅读材料，回答问题。 材料一 2025年2月，李某在广州乘地铁期间，利用手机听歌并声音放得很大。当列车安全员上前劝阻时，李某情绪激动，辱骂并殴打安全员，而且打成重伤。警方依据法律对李某进行刑事拘留的处罚。 材料二 对于公共场合电子设备是否能够外放声音这一问题，国家出台了乘坐地铁使用电子设备不得外放声音的相关规定。有网友认为：在地铁使用手机听歌是李某的自由和权利，安全员是多管闲事自讨苦吃。 (1)材料一李某的行为属于什么违法行为 (2)请结合材料用权利与义务的关系对网友的观点进行辨析。 2．阅读材料，完成下列要求。 游客唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在墙上刻下自己的名字，被现场其他游客发现并举报。最终，警方依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚。同时唐某也因其不文明的行为被列入八达岭景区的黑名单以示惩戒。 据记者了解，有少数游客不顾及社会秩序和社会公德在景区文物上乱写乱画，针对游客发现、保安员举报以及网上反映的刻划案件，八达岭派出所坚持快侦快破、严肃处理。三年来，入达岭派出所共侦办违法刻划案件45件，行政拘留41人，警告4人。 (1)上述事例启示我们在旅游中应增强哪些意识？ (2)材料中的处罚表明法律有哪些作用。 (3)结合上述材料，谈谈这对我们参与社会生活有哪些有益启示。 3．阅读材料，回答问题。 严某在某小区开有一家干洗店。金某是该小区的业主，因洗衣服务问题与严某发生口角。金某利用其小区业主微信群群主的身份，多次在业主微信群中对严某进行造谣、诽谤、侮辱、漫骂，并将严某从业主群中移出，这些言行严重影响了严某的正常生活。 (1)请结合所学知识，从道德的角度分析金某的行为。 A小区广场舞的音乐声严重影响到居民的生活和休息，为此，居民向居委会反映。经居委会工作人员劝说，跳舞的居民意识到自己行为的错误，决定作出改变。几天后，跳舞的居民仍在整齐划一地跳着舞，但现场却听不到一点噪声，原来他们都佩戴了一副能同步接收舞曲的耳机。居民们纷纷点赞这种“静音模式”的广场舞。 (2)从法律角度，说明居委会工作人员能让跳舞的居民改变行为的理由。 4．“以小讲大” 在今年的《以案释法｜以“小案件”讲“大道理”！》讲堂中，王老师为同学们呈现了这样一个案例：某顾客向外卖公司反映其外卖订单丢失，外卖公司在没有任何证据的情况下，在公众场合指责外卖骑手王某偷窃订单货品。 (1)上述案例中外卖公司的行为涉嫌何种违法行为？ (2)同学们拿到该案例纷纷表示气愤，小西说：外卖员唯一的维权方式就是到人民法院提起诉讼。你觉得呢？ 5．阅读材料，完成下列要求。 材料一 全国人大法工委收到一封公民的备案审查建议书，其中提到某经济特区的道路交通安全管理条例(后面简称“条例”)规定：“公民在路边停车未按规定缴纳停车费，将被处以200元罚款。”该公民认为此规定不合法，建议审查。 (1)从权利角度，简要评价该公民的行为。 材料二 经审查，法工委向制定机关发函，对条例有关规定存在的合法性问题提出审查意见，请其对条例相关规定认真研究，依照法律有关规定、原则和精神作出修改。 (2)据所学知识推测，此条例的制定机关将会对此意见作何反应 为什么 (3)综合上述材料，阐释如何规范国家权力运行。 6．【守护法律共创辉煌】 初中生小宇在上学的路上，被一群混混宰钱后并殴打一顿，小宇放学回家后把被打的事告诉了父母，下面是小宇父母对这件事的态度。 父亲：“如果能够找到这伙混混，就把他们狠狠的揍一顿，看他们以后还敢不敢欺负孩子。” 母亲：“应该报警并依法要求对方赔偿损失。” (1)结合所学 ... ...