第三单元人民当家作主情景探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 人民当家作主情景探究题 1．阅读情境，请你根据所学知识对其进行探究。 情境一 小华看到市民网有“我为家乡发展出谋划策”建言征集活动，他就家乡道路改造问题提出了自己的建议。 (1)小华行使的权利是： ； 行使这项权利有利于： 。 情境二 诺诺爸爸妈妈是快递公司的工作人员，有人请诺诺爸爸收集用户信息，并许诺高价购买。 (2)诺诺应该： ； 理由： 。 情境三 向某所在单位以向某曾经在推进农业机械化工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函，要求停止调查。 (3)单位的做法（判断）： ； 理由： 。 2．以下是玲玲同学生活中的三个情境，请你结合所学知识完成以下问题。 情境一学校组织宪法诵读活动，伟伟小声地对玲玲说：这有什么好诵读的…… (1)①玲玲应该：____。 ②开展这一活动有助于____。 情境二玲玲通过看新闻了解到，在“两会”期间，民主党派发挥优势，积极建言献策，内容涉及经济、社会、法治、教育等十余个领域。 (2)①这表明民主党派履行____职能。 ②这体现了我国实行____基本政治制度。 情境三放学路上，玲玲到校门口附近的小商店买学习用品。 (3)①玲玲去的小商店属于____经济。 ②国家对其政策是____。 3．运用所学知识，完成下列问题。 情境一 爸爸对刘涛说：“别上学了，辍学打工去。” (1)正确做法： 。理由： 。 情境二 小伟听到做生意的父母在商量怎样逃避税收。 (2)正确做法： 。理由： 。 情境三 小东说：“人民代表大会是人民行使国家权力的机关，在整个国家机关中居于最高地位。” (3)你的观点： 。 4．【情景问答】结合所学知识，引用教材上的观点回答下面情景问题。 情境一 2024年3月1日，2023年度个人所得税自主申报正式开始，小明爸爸去年的收入已经超过了个税免税总额，但爸爸这几天一直在犹豫自己到底申不申报。 (1)这是小明应该怎么做： 。理由： 。 (2)在道德与法治课上，老师问同学们家庭教育促进法根据什么法制定的，同学们，有的说是义务教育法，有的说是未成年人保护法，有的说是民法典.....只有小安的说法是正确的。 小安的答案是： 小安这样回答的依据是： 情境三 天宇的爸爸以候选人的身份参加了新一届弋江区人大代表的选举，并且成功当选区人大代表。 (3)天宇的爸爸依法享有 权。作为人大代表，应该： 。 5．下面是同学们生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 我国每一项重大的决策，都要经过“党委提出→政协协商→政府起草→人大审议通过→政府执行”的法定程序，这可谓是“中国式的决策过程”。小明说：“这一决策过程体现了政府是国家的主人，坚持依法执政。” (1)小明的观点： 。理由是： 。 情境二 小坤爸爸所在单位以某工作人员在工作中有突出贡献为由，向市监察委员会发函，要求停止调查。 (2)小坤爸爸单位的做法： 。理由是： 。 情境三 小欢的舅舅是市级人民法院的法官，小欢妈妈的朋友来找小欢妈妈，希望小欢舅舅在某一案件的审判上“手下留情”。 (3)小欢正确的做法： 。理由是： 。 6．下面是小明生活中的三个情境，请你运用所学知识回答。 情境一 小明乘坐公交车去上学，中途上来一名满身汗渍、衣服泥泞的农民工，一位乘客大声呵斥：“脏兮兮的，也不站远点。此时……… (1)小明应该怎么做: 理由: 情境二 “到年底了，建筑工地的工资还不给我结算，我和其他人商议好了，把工地的大门给他们堵上。”放学回到家，听到叔叔这样说后，小明急忙前去劝阻。 (2)建筑工地的做法侵犯了叔叔的 权。 小明急忙前去劝阻是因为他懂得 。 情境三 小明在新闻中看到，很多主播在618购物节推销农产品，在带动当地村民致富的同时，也带动了淘宝、抖音、京东等电商的快速发展。 (3)阿 ... ...