第四单元崇尚法治精神情景探究题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 崇尚法治精神情景探究题 1．【情境探究，正确践行】 以下是初中生小元生活中的四个情境，请你运用所学知识与他一起解决。 情境一周末，小元到超市购物结账后经过闸机时，报警器响起，超市工作人员强制要求对小元搜身。 (1)小元的____权受到了侵犯。 小元的正确做法：____。 情境二小元爸爸为了改善居住条件，将原有的一套住宅卖掉，新买了一套湖景房，全家幸福感满满。 (2)小元爸爸卖掉原有住宅是行使对财产的____的权利。 情境三上课时，小元发现同桌小旭偷偷玩手机游戏。 (3)小元应该____。我国宪法规定，公民应积极履行____的义务。 情境四放学路上，好朋友小冯对小元说：“看，前面他就一个人，我们找他‘借’点钱花花。” (4)小元应该：____。因为，追求正义是社会生活的一个重要主题，____是公民的基本的德行。 2．【明辨是非健康成长】 情景一 学校开设劳动技术课，组织同学们到地里参加劳动实践。小凯认为来学校的目的是学习知识，不是参加劳动。 (1)运用劳动的相关知识，说说你的看法： 。 情景二 学校准备开展宪法宣传活动，动员同学参加。小凯的同桌认为宪法离我们太远，这个活动没实际意义。 (2)小凯应这样劝解同桌： 。 情景三 放学的时候，小凯看到同班同学小刚被几个高年级学生辱骂。 (3)小凯应该： 。 3．【情境探究明理践行】 以下是一些同学生活中遇到的情境，请你运用所学知识进行回答。 情境一 小欣和同学去郊外游玩时，发现一名外籍人员偷偷拿着相机拍摄我国军事禁区里的设施。 (1)小欣的正确做法： 。理由： 。 情境二 八年级学生小华总觉得读书没用，想打工挣钱为父母减轻经济负担，萌生了辍学的念头。 (2)小华的正确做法： 。理由： 。 情境三 小明在公交车上看到一名乘客对一位满身汗渍的农民工大声呵斥：“脏兮兮的，也不站远点。”此时…… (3)小明的正确做法： 。理由： 。 4．【情境探究明理践行】 下面是初中生小强生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。 情境一 超市里的商品失窃，保安人员对正在逛商场的小强进行搜查…… (1)小强的正确做法： 理由： 情境二 在进行班级拔河比赛时，小强发现对方趁大家不注意时叫来两名同学帮忙拔河…… (2)小强的正确做法： 理由： 情境三 周末，小强与同学一起郊游，看到有人正拿着相机对写着“禁止拍照”的某军事基地拍照…… (3)小强的正确做法： 理由： 5．以下是同学们生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一习近平总书记曾指出：要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。 (1)判断:____。理由:____。 情境二作为酒店老板，妈妈跟你说：“今天妈妈赚得多，因为有好几桌人饭后付款采用的是打折不要发票的做法。” (2)你的正确做法:____。理由:____。 情境三期末考试时，小鹏因数学考试作弊被监考老师发现，学校决定把小鹏本次的数学成绩记为0分。 (3)针对作弊现象你持的态度是：____。理由:____。 6．【情景探究明理践行】 以下是八年级学生乐乐生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 乐乐的同桌张力连续几次考试成绩不理想，认为升学无望，产生了厌学的情绪，张力决定下学期不上学了。 (1)乐乐应该 理由： 情境二 乐乐班上新转来一位少数民族同学，因为着装、生活习惯等与其他同学不同而遭到个别同学嘲笑。 (2)乐乐应该 理由： 情境三 考试作弊现象在一些学校比较常见，甚至屡禁不止，常常让老师防不胜防，头痛不已。乐乐的同桌说：考试作弊虽然违背公平竞争原则，但只是个人的事与社会无关。 (3)乐乐的看法： 理由： 7．【情境探究与法同行】 以下是初中生小华生活 ... ...