湖南省永州市祁阳市浯溪二中2025年中考物理实验探究题——电学重点实验电流、电路、电阻专题训练（含解析）

祁阳市浯溪二中2025年中考物理实验探究题———电学重点实验电流、电路、电阻专题训练 实验一．探究串联电路中各处电流的关系 1．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，如图所示，把两个灯泡串联起来接到电源上，把电流表先后接入电路中A、B、C各点，测量其电流。 （1）在连接电路时，开关应该处于 　 　 状态。 （2）连接好电路后，小乐用开关“试触”，观察到电流表指针迅速偏转到零刻线左侧，则他连接的电路存在的问题是 　 　 。 （3）小乐把电流表接在电路中，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 　 　 。 A.某个灯泡被短路 B.电流表被烧坏C.接线柱接触不良 D.某段导线断开 （4）小乐换上多组两个规格 　 　 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡，测量各点的电流，看看是否有相同的关系，其目的是为了 　 　 。 （5）其中一次实验的测量数据如表，在分析数据时，小乐发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 　 　 。 A.靠近电源正极的电流大 B.可能是因为测量误差造成的 C.经过两个灯泡后电流会逐渐减小 D.小灯泡规格不同造成电流大小不一样 IA（A） IB（A） IC（A） 0.24 0.25 0.26 实验二．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 2．小明用图甲所示的电路探究并联电路的电流规律。 实验次数 1 2 3 电流IA/A 0.12 0.18 0.24 电流IB/A 0.18 0.22 0.24 电流IC/A 0.30 0.40 2.4 （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，小灯泡就发光了，由此可知在连接电路时，小明忘了 　 　 ； （2）闭合开关S后，观察到灯L2发光，灯L1不发光。若故障只发生在灯泡上，则电路可能存在的故障是 　 　 ； （3）排除故障后，小明将电流表接到C处测量电流，闭合开关，发现电流表指针的偏转如图乙所示，原因是 　 　 ； （4）小明换不同规格的灯泡进行多次实验，并把实验数据记录在表中： ①小明发现第3次的实验中有一个数据明显错误，造成错误的原因可能是 　 　 ，这个数据正确的记录应该是 　 　 A； ②分析表中数据，可得出并联电路电流规律的表达式为 　 　 （用IA、IB、IC表示）； ③该实验多次测量的目的是 　 　 。 3．小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变。 （1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 　 　 ； （2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1　 　 ；（选填“短路”或“断路”） （3）他在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是 　 　 ；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为 　 　 A； （4）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了一组电流并记录在表格中，立即得出了并联电路的电流规律，这样得出的规律不具有普遍性，请你指出他们实验应改进方法是 　 　 ； （5）实验结束后，小明又利用器材连接了如图丁所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A1的示数 　 　 ，电流表A2的示数 　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 4．如图所示，在“探究并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验： （1）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）； （2）灯泡L1和L2的规格应 　 　 ； （3）小明先将电流表接在灯L1所在的支路上，闭合开关S，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 　 　 ； （4）排除故障后，他测出灯L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路中，分别测量出灯L2支路上的电流I2、干路电流I， ... ...