第4节 生物的分类 同步练习（含答案）

第二章第四节 生物的分类 夯实基础巩固 1.在下列分类等级中,生物个体之间共同特征最多的等级是（ ） A.属 B.科 C.门 D.种 2.分类学家将地球上所有的生物分为植物界和动物界,每个界又分出若干门,以此类推,可排列为七个分类单位。这些分类单位按从大到小的顺序排列正确的是（ ） A.界、门、纲、目、科、属、种 B.门、纲、目、科、属、种、界 C.界、纲、门、目、科、属、种 D.界、门、科、纲、目、属、种 3.某兴趣小组在“调查校园内的生物种类”活动结束后,将一些生物进行了分类:银杏、柳树、冬青等归为一类;麻雀、蝗虫、蚂蚁等归为一类。他们分类的依据为（ ） A.生物的用途 B.生物的数量 C.生物的生活环境 D.生物的形态结构 4.对动物进行分类时,最重要的是先确定分类的依据,如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类,将蛇、鲨鱼、海豚归为另一类,你认为他的分类依据是（ ） A.陆生或水生 B.食草或食肉 C.有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞 5.如图所示,斑嘴鸭属于冬候鸟,是鸟纲、鸭科的动物。下列动物中与斑嘴鸭的亲缘关系最近的是（ ） A.蝙蝠 B.鸵鸟 C.扬子鳄 D.海豹 6.请根据猫、桃子、马尾松、葫芦藓、蛇、麻雀、蝴蝶、蚯蚓八种生物的特征完成下面的填空。 能力提升培优 7.如图所示为根据生物的相同点和不同点进行分类的维恩图,其中A类是以胎生、哺乳为依据进行分类的,则B类、C类的分类依据依次是（ ） ①用肺呼吸 ②体温恒定 ③卵生 ④体表有角质鳞片或甲A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 8.如图所示为某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物。下列不能用该图分类的一组生物是（ ） A.①大熊猫、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B.①变形虫、②侧柏、③地钱、④衣藻 C.①草履虫、②油松、③胎生狗脊、④发菜 D.①家鸽、②水杉、③玉米、④海带 9.春天来了,百花盛开。走在花海中,常常会发现许多花长得很像,尤其是桃花、樱花和海棠花。为了更好地认识这些花,小明特地去搜寻了相关的资料(如下表所示),请根据小明找到的资料来辨析这些花,下列表述中,正确的是（ ） 物种 属 亚科 科 桃花 桃属 李亚科 蔷薇科 樱花 樱桃属 李亚科 蔷薇科 海棠花 苹果属 苹果亚科 蔷薇科 A.桃花和海棠花的亲缘关系比桃花和樱花近,具有的共同特征更多 B.樱花和桃花都属于李亚科,该分类等级所拥有的物种比属多 C.桃花和樱花都属于李亚科,该分类等级比科大 D.樱花和桃花都属于李亚科,该分类等级所拥有的物种比科多 10.小强在公园里发现了4种动物,将其分别编号为 P、Q、R、S,并设计了二歧分类检索表来分辨这些动物。下列说法中,不正确的是（ ） A.3a处填皮肤干燥,在陆地上产卵 B.这四种动物的生殖方式都为卵生 C.S属于鱼类 D.若小强发现的其中一种动物为鳄鱼,则鳄鱼的编号是R 11.如图所示为几种常见昆虫,请根据检索表,写出图中各动物的名称。 A_____,B_____, C_____,D_____。 12.如图所示为把鲫鱼、大熊猫、朱鹮、蝗虫、青蛙、乌龟六种动物根据一对或几对相对性状的区别,逐步进行二歧分类的检索表。 (1)仔细观察这六种动物的特征,并依据检索表写出A~F所对应的动物名称。 A_____,B_____,C_____,D_____,E_____,F_____。 (2)将上述动物检索表转换成文字形式的检索表,请在空格上填写相应内容。 中考实战演练 13.将八种生物按某一依据分成两类,结果如下表所示。该分类的依据是（ ） 类群一 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫 类群二 青蛙 蛇 海鸥 斑马 A.是否胎生 B.体温是否恒定 C.有无脊椎骨 D.生殖方式的不同 14.下列有关生物分类单位的叙述,正确的是（ ） A.分类单位越小,所包含的生物种类越多 B.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 C.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多 D.分类单位越大,所包含生物的亲缘关系越近' 15.小华学习了“形形色色的植物”后,对生物的分 ... ...