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课件网) 好朋友 整体感知 这篇文章有几个自然段？请你标出来。 友情 玩 得 直 急 哭 跟 走 忽 然 听 喊 快 己 背 wán de zhí jí kū gēn zǒu hū rán tīng hǎn kuài jǐ bèi 任务一：读准生字和词语 一块儿玩 急得直哭 听见喊声 自己的背上 忽然 飞快 跟着 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 从哪里看出小公鸡和小鸭子是好朋友呢？ 一块儿 一起 一同 _____和_____一块儿_____。 任务二：品读文字，感受“好朋友” 读读第二段，想一想：你从哪里看出来它们是好朋友呢？ 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。” 读课文三、四自然段，你从哪里看出它们是好朋友？ 想象对话，延伸友情 两个好伙伴还会说些什么？ 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 任务三：读句子，比一比。 任务四：仔细观察，写好生字。 我会写 课堂小结 我捉虫你吃 我救你上岸
