2025年小学四年级下册小数的意义和性质重难点突破练习（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年小学四年级下册小数的意义和性质重难点突破练习 知识点梳理： 知识点1：小数的意义和小数的计数单位 1. 小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。 2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001… 3. 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 知识点2：小数的读法和写法 1. 小数的读法：读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”，最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。 2. 小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写。如果整数部分是零，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点；最后依次写出小数部分每一位上的数字。 知识点3：小数的性质和应用 小数的性质化简、改写小数 1. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 2. 化简小数的方法：依据小数的性质，去掉小数末尾的0，小数的大小不变。 3. 改写小数的方法：在不改变小数大小的前提下，根据小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”即可。整数改写成小数，首先在整数的右下角点上小数点，然后根据需要在小数点后添上相应个数的“0” 。 知识点4：小数的大小比较方法 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字也相同，就比较百分位，百分位上的数字大的那个数就大…… 知识点5：小数点移动引起小数大小变化的规律 1. 把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是把这个小数分别乘10、100、1000…就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位…… 2. 把一个小数缩小到原来的1/10、1/100、1/1000……就是把这个小数分别除以10、100、1000……就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位…… 知识点6：利用小数点移动的规律解决实际问题 在乘法（或除法）中，如果因数（或除数）是10、100、1000……就可以直接利用小数点移动规律来计算。 知识点7：小数与单位换算的方法 1. 把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法：用这个数除以两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位…… 2. 把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数的方法：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分，把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分。 3. 把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法：用这个数乘两个单位间的进率，如果两个单位间的进率是10、100、1000……可以直接把小数点向右移动一位、二位、三位…… 重难点突破练习 一、单选题 1．0.5与0.50比较， 它们的(　　) 。 A．大小不等，计数单位也不相同 B．大小相等，计数单位也相同 C．大小不等，计数单位相同 D．大小相等，计数单位不相同 2．一个小数缩小到原来的 ，相当于将这个小数的小数点(　　)。 A．向左移动两位 B．向左移动三位 C．向右移动两位 D．向右移动三位 3．比0.7大且比0.9小的数有(　　) 个。 A．1 B．2 C．10 D．无数 4．下列小数的计数单位是 的是 (　　)。 A．2.53 B．12.5 C．0.013 D．3.140 5．下面的说法中，正确的有(　　)个。 ①正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形； 的积是三位小数： ③一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，数的大小不变；④梯形有无数条高。 A．1 B．2 C．3 D．4 6．小数7.06先扩大到原来的100倍，再将小数点向左移动三位，结果是(　　). A．706 B．70.6 C．7：06 D．0.706 7．运动会上50米跑步比赛中，小强用时9.67秒，小贝用时9.37秒，小明用时10.02 ... ...