本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 家乡的春天 1教学目标 1.引导学生感受春天的气息，初步掌握春天的气候特征。 2.理解广东的特殊气象“回南天”。 3.学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防。21cnjy.com 2学情分析 201班班风活泼向上，学生动手能力强，积极思考，主人公意识强，大部分学生都能自觉主动学习、思考，课堂气氛活跃。21·cn·jy·com 3重点难点 1.理解春天变换莫测的气候特征。 2.探索“春天的秘密———潮湿”。 4教学过程 活动1【活动】剪纸 活动一：剪纸 同学们，你心中的春天是什么颜色？你认为春天是什么颜色的呢？为什么？ 教师示范：把白纸对折，描出半个“春”字，剪出。学生剪出“春”，涂绘自己喜欢的颜色。 教师把学生剪出的“春”贴在黑板。 活动2【活动】歌唱春天 播放歌曲《春天在哪里》，学生齐唱歌曲，说一说歌曲里的春天是什么样的。 活动3【活动】火眼金睛找春天 阅读书本2、3页，在图片中找出能体现春天的景物。（燕子、鸭子、小蝌蚪……） 思考：为什么这些景物能够体现春天呢？ 大自然里、校园内还有很多春天的足迹，你能说一说吗？ 活动4【活动】比一———南北之春 同学们，刚才我们看的、说的，都是南方的春天，北方的春天，可大不一样呢！我们一起看看吧！（课间展示北方的春天图片）21世纪教育网版权所有 我们班也有些同学是来自北方的，我们请他来介绍一下北方的春天吧！ 四人小组讨论南北春天的差异。 活动5【活动】发现春天的秘密———潮湿 情景导入:同学们，你们摸一摸教室的墙壁？有什么感觉？（湿漉漉的） 教师解说广东的特殊气候“回南天”。 教师出示彩色吸水珠珠，展示小珠子吸水变大过程，引导学生思考防潮小窍门。 活动6【活动】春季防病我能行 教师解说俗语“春天孩儿面，阴晴随时变”，春天天气变幻莫测、阴晴不定，是个疾病多发的季节。请学生说说春天里容易得什么疾病？21教育网 良好的卫生习惯可以预防疾病，请学生谈谈春季防病小妙招。 活动7【作业】家庭作业：绘画《我心中的春天》 回家绘制一幅画，描绘自己心中的春天是什么样的。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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