中小学教育资源及组卷应用平台 2023--2024学年度第二学期 部编版小学语文五年级下册单元测试卷（八） （内容：至第八单元完） 参考答案 一、基础知识。（30分） 1．读拼音，写词语。（5分） zào yì fù yōng qiáo liáng xiàng mào táng huáng （ 造诣 ） （ 附庸 ） （ 桥梁 ） （ 相貌堂皇 ） 2．给下列带点的字选择正确的读音，在其下面画“_____”。（3分） 爱憎．（zēng zèng） 薄．弱（báo bó） 轧．伤（zhá yà） 窈窕．（tiáo tiǎo） 家禽．（qín qíng） 困窘．（jūn jiǒng） 3．给下列带点的字选择正确的意思（只填序号）。（4分） “处”字的意思有：①居住；②存在，置身；③跟别人一起生活，交往；④办理，决定， 引申义“处罚”。 融洽相处．（ ③ ） 设身处．地（ ② ） 处．以重罚（ ④ ） 养尊处．优（ ① ） 4．比一比，再组词。（4分） 享（ 享受 ） 钮（ 按钮 ） dā（ 答应 ） nǐng（ 拧螺丝 ） 答 拧 亨（ 亨通 ） 纽（ 纽扣 ） dá（ 回答 ） níng（ 拧毛巾 ） 5．按要求写句子。（10分） （1）从这以后，小刚不敢不踏实工作了。（改为肯定句） 从这以后，小刚踏实工作了。 （2）老师说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才能成功。”（改为转述句） 老师说，我们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才能成功。 （3）常与大拇指合作的是食指。（改为反问句） 常与大拇指合作的难道不是食指吗？ （4）我忽然想起了自己的发现。我情不自禁地笑出了声音。（用关联词合并成一句话） 因为我忽然想起了自己的发现。，所以情不自禁地笑出了声音。 （5）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说说句子的意思） 孔君平去拜访他的父亲。父亲不在家，于是叫儿子出来。 6．用修改符号修改下列病句。 （1）多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。（删除“和写作水平”） （2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。（把“改进”改为“改正”） 21 世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源及组卷应用平台 二、阅读积累。（35分） 1．把下列句子补充完整。（5分） （1）人有耻，则能有所不为。 （2）多行不义，必自毙。 （3）侧隐之心，仁之端也。 （4）君子坦荡荡（喻于义），小人长戚戚（喻余利）。 2．根据课文内容填空。（9分） （1）品读《杨氏之子》这篇课文，我的脑海里出现了一个___聪明机智__、__思维敏捷__的 小孩子形象，面对孔君平的“挑衅”———_____此是君家果____”，杨氏之子毫不慌乱， 脱口而出“未闻孔雀是夫子家禽”。 （2）《童年的发现》讲的是作者童年时代_____发现胚胎发育规律的经过 ____，反映了儿 童求知若渴的特点和惊人的想象力。 （3）《手指》一文，作者用幽默风趣的语言，写出五根手指各有不同的性格，__各有所长_， 各有所短，并告诉我们“团结就是力量”的道理。 3．阅读文段，完成后面的练习。（10分） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少 一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮 扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去， 叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揪电铃。讨巧的事，却轮不上他。 例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢 的是其他四指。 （1）大拇指形状特点不美，作者是从___形体 __、___头形___、____构造____这三方面进 行描写的。（3分） （2）文中的过渡句是“但在五指中，确实最肯吃苦的。”，作用是引出下文。（2分） （3）文中画“_____”的句子运用了___排比____、___拟人___的修辞手法。（2分） ... ...
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