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中小学探寻非遗文化传承非遗之美主题班会 课件(共22张PPT)

日期:2025-05-07 科目:班会 类型:小学课件 查看:18次 大小:3964533B 来源:二一课件通
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(课件网) 寻/脉/非/遗 中小学探寻非遗文化传承非遗之美主题班会 留住 非 遗 记忆 传 承 文化薪火 薪/火/相/传 01/什么是非遗 02/特色非遗项目 03/非遗纪录片 04/留住历史的声音 留住 非 遗 记忆 传 承 文化薪火 目录 非 遗 什么是 寻/脉/非/遗 薪/火/相/传 01 非物质文化遗产,是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式(如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能,以及与之相关的器具、实物、手工制品等)和文化空间。 01/什么是非遗 非物质文化遗产是指人类以口传方式为主,具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。无论是精彩绝伦的技艺,还是精雕细琢的手工,抑或是丝丝入扣的美食,都可以进入非遗的候选名单,在历史的长河里,源远流长。 非 遗 民族性 非物质文化遗产经长期发展而形成,是在长期生产、生活实践中积淀的民族文化精华,往往体现民族独特的世界观、价值观、思维方式和审美情趣,深藏着民族的文化基因,塑造并延续民族的生活态度和社会行为,是民族文化的本质与核心。非遗与各民族生存发展紧密联系,保留了最浓缩的民族特色,是民族灵魂的精髓,是民族的生命动力和精神依托,是民族智慧的结晶和民族情感的纽带。 传承性 传承性是非物质文化遗产的最基础特征,主要是通过一代代口耳相传的方式进行传承与发扬,通过传承,一方面可以为后人留下丰富的文化,另一方面也有助于非物质文化遗产的创新,为其注入源源不断的时代活力。传承性也决定非物质文化遗产会存在一定的历史时限。 01/什么是非遗 独特性 非物质文化遗产在变化中不断得到创新,体现文化的多样性和创造者的个性,一般是作为艺术或文化的表达形式而存在的,体现了特定民族、国家或地域内的人民独特的创造力,具有独特性和唯一性。它们间接体现出来的思想、情感、意识、价值观也都有其独特性,是难以被模仿和再生的。保护非遗是为了保护文化的多元化,在全球化浪潮中,各民族文化呈现出同质化倾向,保护和维护非遗独特性显得更为迫切。 脆弱性 进入全新的发展时代以来,我国的综合国力得到了极大提升,但是由于在此过程中忽视了对非物质文化遗产的保护,使得非遗的发展空间被挤压,赖以生存的社会结构遭到严重破坏,发展形势严峻,越来越多的非遗快速消亡,可见非遗具有脆弱性。相关部门要加强对非物质文化遗产的保护与宣传工作,保证非物质文化遗产的传承性,为我国的文化发展打下坚实基础。 01/非遗的特点 01/非遗的价值 丰富的价值使得非物质文化遗产成为历史的见证,也是现代社会中不可或缺的文化财富。 文化价值 非物质文化遗产记录了不同历史时代的精粹,是民族历史的活态传承,反映了民族灵魂的一部分。也是民族文化的独特标识,包含了深厚的文化底蕴,承载了丰富的文化基因,有助于形成文化自觉,增强民族认同感和文化自信,促进文化的传承和延续。通过传承非遗,人们能够深刻理解本民族的历史渊源、文化特色和精神追求,从而在多元文化的世界中保持自我,坚定文化自信。 01/非遗的价值 艺术价值 非物质文化遗产蕴含着中华民族特有的审美、思维方式和想象力,展现中华民族的生命力和创造力,体现了文化的多样性,是民族智慧的结晶,丰富了文化生活,成为独特的文化符号,是全人类文明的瑰宝,具有极高的艺术价值。 艺术价值 非物质文化遗产为人们提供了情感寄托和精神慰藉,传承了民族精神,是民族文化复兴和可持续发展的源泉,有助于增强民族认同感和促进不同文化之间的交流与理解,是社会和谐稳定的重要因素,有助于构建和谐社会。 非 遗 特色 项目 寻/脉/非/遗 薪/火/相/传 02 02/特色非遗项目 截至2023年12月:具有中国特色的国家、省、市、 ... ...

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