部编版2024-2025学年三年级语文下册 第4单元主题阅读（答题技巧+精选阅读）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 《 观察与发现》主题阅读 【语文要素】 语文要素：借助关键语句概括一段话的大意。 【阅读要素方法点拨】 技法 突破点 解答示例 借助关键句概括段落的主要意思。 1.用。直接用关键句概括段落的大意。 《小虾》一文中的第3自然段就可以直接用总起句 “缸里的小虾十分有趣”来概括意思。 2.去。去掉关键句中不重要部分，留下主要部分。 《花钟》一文中第1自然段，去掉“要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的”这个关键句的次要部分———�要是我们留心观察，就会发现”，留下主要部分，就能概括这段话的意思。 3.改。改动关键句中的词语或者句式。 《花钟》一文中的第2自然段，“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”这个句子是过渡句，我们只需变换这个句子的句式就可以得出这段话主要写不同的植 物开花时间不同的原因。 4.补。补充关键句中不够具体的内容，概括段落的大意。 《蜜蜂》一文，把第1自然段中的“我想做个实验” 这句话补充具体———�验证蜜蜂具有辨认方向的能 力”，就得到了这段话的主要内容。 5.缩。缩去关键句中的次要部分，保留主干。 《蜜蜂》一文中的第7自然段，用缩句法可以概括段意：至少有十五只蜜蜂回到了家。 【语文要素解题技巧】 典型问题 答题模板 借助关键句，写出第×自然段的主要意思。 从“……”这个关键句中，可知第×自然段的主要意思是…… 阅读文章第×自然段，利用关键词概括段意。 串联……”这几个关键词，可知第×自然段的主要意思是…… 【精选阅读】 1．阅读下文，回答问题。 花的授粉 花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。 有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。 有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。 花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。 花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。 昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。 （1）花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是 　B　 A．自动落粉 B．靠外界的力量传粉 C．请昆虫传粉 （2）根据短文内容填空。 花朵可以找 　风　 、　水　 、　昆虫　 等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是 　昆虫　 。 （3）画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是 　C　 A．可以去掉，显得啰唆 B．不可以去掉，因为作者也不知道详情 C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性 （4）短文把昆虫比成了 　媒人　 ，这样写的好处是 　这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣　 。 （5）花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？ 【分析】本文主要写了花要结果子就想尽各种办法让借助外部力量帮助自己授粉的故事。 【解答】（1）考查了短文阅读理解和提取信息能力。结合短文内容和句子“可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢”可以确定答案是B。 （2）本题 ... ...