4.2 明确概念的方法 课件 2024-2025学年统编版高中政治选择性必修3（共26张ppt）

(课件网) 第四课 准确把握概念 第二节 明确概念的方法 探究与分享 小明有事请朋友帮忙，给朋友送去一个礼物。 朋友：“你这是什么意思？” 小明：“没什么意思，意思意思而已。” 朋友：“你这就不够意思了。” 小明：“小意思，小意思。” 朋友：“你这人真有意思。” 小明：“其实也没有别的意思。” 朋友：“那我就不好意思了。” 小明：“是我不好意思。” 思考：为什么小明和朋友能够无障碍交流？ 要明确概念的内涵，消除概念在内涵方面的歧义，就需要运用定义的方法。 一只松鼠趴在树枝上，两个猎人围绕它转了一圈。他们走动时，松鼠也跟着他们转。这时，一个猎人说：“我们已经围绕松鼠转了一圈，因为我们已经围绕松鼠画了一条封闭曲线。”另一个猎人却说：“我们没有围绕松鼠转一圈，因为我们始终只看到松鼠的正面，没有看到它的背面。”两人争得不可开交。 思考:两个猎人发生争执的焦点在哪里？这给我们什么启示？ (1)两个猎人发生争执的焦点是“围绕松鼠转一圈”，他们对“围绕松鼠转一圈”的内涵的理解不同。 (2)要解开两个猎人思想上的困惑，化解分歧，必须统一他们对“围绕松鼠转一圈”的理解。这就要明确“围绕松鼠转一圈”这个概念的内涵是什么。 一、明确内涵的方法 1、定 义 （1）含 义： 就是用简明的语句准确揭示概念所反映的客观事物的本质属性。 （2）构成结构： 被定义项 定义联项 定义项 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 以语言文字为工具形象化地反映客观现实 艺术 的 文学 就是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 种差+属概念 （3）最基本、最常用的方法： ①这里属概念是指被定义项的属概念； ②种差：指同一属概念下的种概念之间的差别，即“被定义项”与其他同属的其他种概念之间的差别； ③“种差”和“属概念”相加构成定义项，用定义联项将被定义项和定义项联结起来，就构成定义。 仅有一组对边平行 四边形 的 梯形 是 被定义项 定义联项 定义项 种差 + 属概念 ①“梯形”的属概念是“四边形”； ②“梯形”的种差是“仅有一组对边平行”（以区别于“平行四边形”的“两组对边平行”和“不规则四边形”的“没有对边平行”）。 材料：纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。 (1)在纸币定义中，属概念和种差分别指什么？ (2)你能指出纸币这个定义的被定义项、定义项和定义联项是什么吗？ 【巩固训练】 由国家(或某些地区)发行的、强制使用 价值符号 的 纸币 是 被定义项 定义联项 属概念 定义项 种差 2021年9月10日，中汽协发布2021年8月份汽车产销数据。2021年8月，汽车产销分别达到172.5万辆和179.9万辆，同比分别下降18.7%和17.8%；新能源汽车产销分别达到30.9万辆和32.1万辆，同比均增长1.8倍。下面关于新能源汽车的概念符合定义的最基本、最常用的方法的是（ ） A．新能源汽车指混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车、其他新能源汽车 B．新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，具有新技术、新结构的汽车 C．新能源汽车不是燃烧汽油、柴油等传统能源燃料的汽车，它可以大大减少碳排放量 D．混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池电动汽车等都是新能源汽车 B 2、下一个正确定义的要求 （1）首先，应该具备相应的科学知识，正确地认识对象，把握其本质属性； (2)其次，应该遵循必要的逻辑规则。（背诵） ① 定义项与被定义项的外延必须全同。否则就会犯“定义过宽” 或“定义过窄”的逻辑错误。 “定义过宽” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＞ “定义过窄” “定义项”的外延 “被定义项”的外延 ＜ 假设以下 ... ...