2025年小升初语文真题考点精准练 专题7 句子衔接与排序 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 句子衔接与排序 句子衔接与排序的考点内容主要围绕话题、逻辑、句式、语境等方面，确保句子间连贯流畅。 重点考查学生能否准确梳理句子之间的因果、转折、递进等逻辑关系，将句子正确排序或选择合适的衔接句。 以填空、选择、排序题为主。 一、复习策略。 1.知识巩固。 （1）深入理解原则。重新梳理句子衔接与排序的各项原则，如话题一致、逻辑连贯、句式协调、语境相符等。通过大量例句分析，加深对这些原则的理解。例如，对于“话题一致”原则，分析“我喜欢春天的花朵，花朵们绽放出绚烂的色彩”，体会后句如何围绕前句“花朵”这一话题展开。 （2）构建知识框架。将句子衔接与排序的知识点整理成思维导图，以“句子衔接”和“句子排序”为两个主分支，在“句子衔接”分支下细分话题、逻辑、句式、语境等小分支，在“句子排序”分支下整理确定首句、逻辑顺序、关键词等要点，便于系统复习。 2.专项练习。 （1）分类练习。按照句子衔接和句子排序进行分类练习。在句子衔接练习中，进一步按话题、逻辑、句式等不同考点分类；句子排序练习则按时间、空间、事情发展等逻辑顺序分类。例如，专门练习按时间顺序排序的句子，如“①清晨，太阳升起。②中午，阳光炽热。③傍晚，夕阳西下。”通过大量分类练习，熟悉不同类型题目的特点和解题思路。 （2）限时训练。模拟考试场景，进行限时练习。规定在一定时间内完成若干道句子衔接与排序题目，提高解题速度和应变能力。例如，在10分钟内完成5道句子排序题，逐渐适应考试的时间要求。 3.积累素材。 （1）阅读优质文本。多读优秀的记叙文、说明文、散文等，关注文中句子之间的衔接和排序方式。在阅读过程中，分析作者如何运用逻辑关系组织句子，使文章连贯流畅。例如，阅读朱自清的《春》，体会作者描写春天景物时句子的衔接与过渡。 （2）整理典型文段。收集一些在句子衔接与排序方面具有典型性的文段，整理到笔记本上。对这些文段进行详细分析，标注出句子之间的逻辑关系、衔接特点等，时常复习，培养语感和逻辑思维能力。 4.总结反思。 （1）错题分析。建立错题本，将做错的句子衔接与排序题目整理到错题本上。分析错误原因，是对知识点理解不透彻，还是解题方法不当。例如，如果是因为没有准确判断句子间的逻辑关系而做错，就重新复习相关逻辑关系的知识点，并进行针对性练习。 （2）总结技巧。定期总结句子衔接与排序的解题技巧。例如，在句子排序中，发现含有“首先”“其次”“最后”等表示顺序的词语的句子，往往能帮助确定句子的先后顺序；在句子衔接中，关注前后句的关键词，能快速找到话题一致的衔接句。 二、答题技巧。 1.选择题。 （1）句子衔接选择。 分析选项与前文的话题一致性。仔细阅读前文，确定话题，然后逐一分析选项，看哪个选项的话题与前文一致。如前文描述“动物园里的猴子”，选项A“猴子们活泼可爱地玩耍”，选项B“大象在旁边悠闲地吃草”，显然A选项话题与前文一致。 检查逻辑连贯性。对于话题一致的选项，进一步检查其与前文的逻辑关系是否合理。比如前文说“因为天气寒冷”，选项“所以大家都穿上了厚厚的棉衣”逻辑连贯，而“所以大家都去游泳了”则逻辑错误。 考虑句式和语境。若有多个选项话题和逻辑都合适，再考虑句式是否协调、语境是否相符。在一段优美的写景文段中，选择语言优美、风格相符的句子。 （2）句子排序选择。 确定首句。先看各个选项的首句，根据“提出问题、交代背景、介绍对象”等首句特征，排除明显不适合做首句的选项。例如，句子“然后我们开始了一天的活动”，有“然后”这个关联词，表明它前面还有内容，不适合做首句。 分析选项 ... ...
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