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课件网) 听朗读，标自然段，读准字音。 1 2 3 4 5 小猴子下山之后来到哪些地方？ 小猴子下山，遇到哪些许多新鲜物，新玩意儿？ 这些新鲜物好在哪？请在文中用“ ”划出来。 串联说话 小猴子下山，来到 ，遇到了 的 。 小猴子最终获得了什么呢？（朗读第5自然段） 我会写 结构：上下 组词：兔子 白兔 守株待兔 结构：半包围 组词：前进 进口 齐头并进 第一站：玉米地 想象：小猴子看到又大又多的玉米是什么感觉？ 我会写 结构：上下 组词：高山 高大 高低不平 结构：上下 组词：高兴 扫兴 饶有兴致 我会写 结构：半包围 组词：看着 听着 结构：左右 组词：往日 往后 南来北往 第二站：桃树下 小猴子下山，一看到 就 。 桃子 高兴 假如你是小猴子，你看到自己最爱吃的桃子，而且是又大又红，你会想做什么？ 小猴子扛着玉米，怎么才能摘桃子呢？ 摘到了自己喜欢的桃子更高兴。 第三站：西瓜地 你看，小猴子下山，扛玉米、摘桃子，累不累？最想吃什么？ 请你做做“捧”的动作。 小朋友，来劝劝小猴子。 第四站：树林里 小猴子干什么去了？结果呢？ 小猴子两手空空的原因在哪里呢？ 小猴子最擅长 （手） 小兔子最擅长 （脚） 小猴子下山两手空空的原因 我会写 结构：独体 组词：西瓜 瓜子 滚瓜烂熟 看图说故事 一块玉米地里 又大又多 掰 扛 一棵桃树下 又大又红 扔 摘 一片瓜地里 又大又圆 扔 摘 一只小兔子 蹦蹦跳跳 扔 追 不见 空着手回家
