1.3.1汽化--2024-2025学年北师大2024版物理八年级上册教学同步课件（44页PPT）

(课件网) 1.3汽化和液化 第一章 物态及其变化 北师大版2024版物理八年级上册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 展示生活中常见的汽化现象图片或视频，如湿衣服晾干、烧开水时壶嘴冒出的 “白气”（实际是水蒸气液化形成的小水滴，但可借此引出汽化概念）、给发烧病人擦酒精降温等。 提问学生：“同学们，在这些场景中，你们能发现物质状态发生了怎样的变化？” 引导学生观察并思考，引出本节课的主题 ——— 汽化。 （二）新课讲授 汽化的概念（5 分钟） 结合展示的实例，详细讲解汽化的概念：物质由液态变为气态的过程叫做汽化。以湿衣服晾干为例，衣服上的液态水逐渐变成气态的水蒸气散发到空气中，这就是典型的汽化现象。 汽化的方式 ——— 蒸发（15 分钟） 生活实例引入：让学生回想夏天游泳后从水中上岸，身上感觉凉飕飕的，这是因为身上的水在蒸发。 实验探究：提出问题 “影响蒸发快慢的因素有哪些”，组织学生分组讨论并设计实验方案。 实验准备：提供相同规格的酒精棉球、滴管、玻璃片、吹风机、扇子等实验器材。 实验方案示例： ，在引导学生运用物理知识解释生活现象方面，还可以进一步加强，提高学生学以致用的能力。 5 课堂检测 4 新知讲解 6 变式训练 7 中考考法 8 小结梳理 1 复习引入 2 新知讲解 3 典例讲解 学习目录 情景导入 晒在太阳下的湿衣服会变干，衣服上的水到哪里去了？ 将一壶水烧开后继续加热，壶中的水逐渐减少，壶中的水哪里去了？ 湿衣服变干和壶中的水变少的过程相同吗？ 新课探究 问题与思考 液态和气态之间能否进行相互转化呢？ 固态 液态 气态 熔化 凝固 一、汽化和液化 1.汽化和液化： 物质由液态变成气态的过程，称为汽化。 物质由气态变为液态的过程，称为液化。 2.例举实例： 湿衣服上的水以蒸发的方式变成气态，而壶中的水以沸腾的方式变成气态。 蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 二、蒸发和沸腾 在液体表面进行的汽化现象。 观察与思考 观察晒湿衣服的情景，你能说出有哪些因素影响力蒸发的快慢吗？ 1.蒸发： 影响蒸发快慢的因素 （1）液体的表面积越大，蒸发越快。 （2）液体的温度越高，蒸发越快。 （3）液体的表面的空气流动越快，蒸发越快。 思考 生活中还有哪些加快蒸发的例子？ 在液体表面进行的汽化现象。 1.蒸发： 注意 （1）蒸发过程需要吸热。 实际例子 1）从游泳池中出来，感觉有点冷 2）风扇一吹，感觉凉快 3）两个温度计，都放在教室中，其中一个包上有酒精的棉花，那么哪一个温度高？ （2）蒸发在任何温度下都能进行。 2.沸腾 平时我们说水“开”了，就是水沸腾了。 思考 液体在沸腾时有什么特征呢？液体沸腾需要什么条件？ 学生实验：探究水在沸腾前后温度变化的特点 实验目的： 　　观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。 实验器材： 　　 铁架台、酒精灯、陶土网、温度计、装有适量水的烧杯和杯盖等。 实验步骤： 1）按装置图安装实验仪器。 2）用酒精灯给水加热并观察。 3）当水温接近80℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。 4）完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 观察要求 ①点燃酒精灯后，温度计的示数变化。 ②当温度升高时，水中是否出现气泡？这些气泡是怎样变化的？伴随声音的情况？ ③水沸腾过程中继续对它加热，温度计的示数是否变化？ ④沸腾的水停止加热，水还会继续沸腾吗？ ⑤水沸腾时，烧杯里水面以上的部分是否透明？ 实验现象： 1）沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？ 2）沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？ 实验记录： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/℃ 实验现象 沸腾前，水吸热温度升高。 沸腾过 ... ...