/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 第五单元图形的运动（三）（解决问题） 一、解答题 1．如图。 （1）请将三角形ABC绕A点顺时针旋转90°，并在方格纸上画出旋转后的图形。 （2）若方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，那么将三角形ABC绕点A逆时针旋转90°后，面积是（ ）平方厘米。 2．动手画。 （1）下图中每个小正方形的面积是，三角形的面积是（ ）。 （2）画出三角形绕点顺时针旋转后的图形，并在图中标出点、的对应点。 3．按要求填一填，画一画。 梯形ABCD的位置不变，通过平移、旋转使甲、乙两个图形与梯形ABCD组成一个长方形。先画一画甲、乙两个图形的运动过程，再将这两个图形的运动过程在下面写一写。 （1）甲图形先向（ ）平移（ ）格，再向（ ）平移（ ）格。 （2）乙图形绕点（ ）按（ ）时针方向旋转（ ）°。 4．突如其来的疫情又一次把我们封闭在家。面对疫情，我们不再焦虑和恐惧，不外出聚集，每天认真参加网课学习，积极锻炼身体，坚持阅读各种书籍。下面，一起看看我们丰富多彩的居家生活吧！ 随着“畊宏运动”引发全民健身热潮，越来越多的人加入到居家健身的行列中。让我们用下面简单的示意图来展示几个基本的健身动作。 （1）手臂上举：手臂A到的运动是绕点（ ）（ ）时针方向旋转了（ ）°。 （2）侧踢腿：请你画出腿B绕点顺时针旋转90°后的位置。 5．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”描写的是初春时节，一群活泼可爱的儿童趁着东风放风筝的生动情景。王丽也想做一只风筝，体验一番这种感觉。下面是她在边长为1厘米的方格纸上设计的风筝图。请你帮她完成下。21*cnjy*com （1）先画出“风筝”的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）画出这个“风筝”图绕A点顺时针旋转90后的图形。 （3）这个“风筝”图形的面积是（ ）。 6．作图。 （1）先将长方形ABCD绕点D逆时针旋转90°，再向右平移3格，记作图形①。 （2）如果长方形ABCD点A位置用数对表示为（12，8），点B（16，8），那么点B在图形①中的对应点用数对表示是（ ）。 7．动手画。 （1）画出平行四边形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 （2）①号三角形绕（ ）点（ ）旋转（ ）°，可以与②号三角形拼成一个大三角形。画出①号三角形旋转后得到的③号三角形。 8．填一填，画一画。 （1）如图，每一个小正方形的面积是1平方厘米，那么图形A的面积是（ ）平方厘米。 （2）将图A绕“O”点按顺时针方向旋转后，得到图形；再将图形向右平移5格，得到图形。在图中画出图形与图形。 9．下面每个小方格的边长都表示1厘米。 （1）画出△ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。 （2）方格中这个展开图可折成一个长方体。已经标注“后面”，那么（ ）是“前面”（填序号）。 （3）这个长方体的体积是（ ）立方厘米。 10．操作。 （1）画出图形A绕点O顺时针旋转90°后得到的图形B。 （2）说一说，图形A如何移动能与图形C重合？ 11．如图，请按要求作图。 （1）画出图①绕点P逆时针方向旋转90°后的图形。 （2）将图③绕点（ ）（ ）时针方向旋转（ ）°后可以和图②拼成一个平行四边形。 12．适量的运动能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强。让我们用下面简单的小人示意图来展示几个基本的健身动作。21cnjy.com （1）手臂上举：手臂A到A'的运动是绕点O1（ ）时针旋转了（ ）°。 （2）侧踢腿：请画出腿B绕点O2顺时针旋转90°后的位置。 13．请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号，同时说明下列七巧板是怎样平移或旋转的。 2号板的运动路径是：_____。 4号板的运动路径是：_____。 14．资料卡：“大风车”转动的秘密。 风吹到巨大的风叶上时风车开始旋转，风的能量变成了风叶旋转的力量，也就是我们所说的风车的机械能，机械能通过风 ... ...
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