Unit 7 A Day to Remember Section B Project3a-3c教学设计（表格式）

单元分课时教学设计 年级科目 2024新版七下英语科 目英语 授课名称 Unit 7　A Day to Remember 授课课时 第五课时Project 3a-3cSection A (1a-2d) What is fun in a yard 授课类型 实践活动 授课文本 一、教材分析 Analysis of teaching material What:这是一项关于编写连锁故事（chain story）的课堂项目作业，主题是“a memorable day（难忘的一天）” 。学生需分组进行，在故事中融入词汇、分享有趣经历或特别时刻，可借助 “What did you see or do there （你在那儿看到或做了什么？）”“Why was it special （为什么它很特别？）”“Did you learn anything （你学到了什么？）” 等问题辅助创作。创作完成后，向全班朗读故事并投票选出最有趣或特别的故事 。此外，还有 “Reflecting” 环节，让学生从能否清晰讲述故事、能否用词汇表达、能否简单讲述事件及对事件的感受等方面进行自我评估。Why:- 培养合作能力：以小组形式编写故事，促使学生相互交流、协作，锻炼团队合作能力 。- 提升语言技能：通过编写和讲述故事，帮助学生练习词汇运用、句子构建和口语表达，提升英语综合运用能力。- 激发创造力：让学生围绕难忘的一天创作故事，激发他们的想象力和创造力，鼓励学生分享独特经历。- 增强反思能力：“Reflecting” 环节引导学生对自己的表现进行反思，有助于学生认识自身优势与不足，促进自我提升。 How: - 分组：将学生分成若干小组，为合作编写故事做准备。- 头脑风暴：让学生根据提供的问题，思考并分享自己难忘的一天相关经历，积累故事素材。- 故事编写：小组成员轮流添加句子，共同完成连锁故事创作，过程中可参考示例。- 展示分享：各小组向全班朗读创作的故事。- 投票评选：全班投票选出最有趣或特别的故事，增强学生的参与感和竞争意识。- 自我反思：学生依据 “Reflecting” 部分的评估项目，对自己在活动中的表现进行反思总结。 二、教学内容 Teaching content 1. 课堂项目要求小组合作编写关于“难忘的一天”的连锁故事，可借助引导问题构思内容，融入词汇。2. 小组成员轮流添加句子完成创作，可参考示例。3. 完成后向全班朗读故事，投票选出最有趣或特别的。4. 设有自我反思环节，从讲述、词汇运用等方面评估表现。 三、教学目标Teaching objectives Language Abilities (语言能力)Learn to use the vocabulary and sentence patterns learned in this unit to share a memorable story, which should be interesting and rich.Learning Abilities (学习能力)Learn to actively participate in the group discussion and the whole class communication, have the courage to put forward your own views and questions.Learn to enjoy the fun of teamwork and sharing communication, and improve communication skills and critical thinking skills.Thinking Qualities (思维品质)Learn to stimulate the interest of English learning.Learn to lead Ss to express their ideas creatively.Cultural Awareness (文化意识)Learn to enjoy the beauty of story. 四、教学重难点Teaching important and difficult points Teaching important points: Learn to use the vocabulary and sentence patterns learned in this unit to share a memorable story, which should be interesting and rich.Teaching difficult points:Learn to use the vocabulary and sentence patterns learned in this unit to share a memorable story, which should be interesting and rich. 五、教学步骤Teaching procedures Step1. Warm upStep2. ReviewStep3. ProjectStep4. Language pointsStep5. Exercise 六、 ... ...