六年级语文期中练习题 2025.04 一、积累与运用（39分） 2025年4月23日是第30个“世界读书日”，班级要在这天，以“同读一本书”为主题，组织开展读书会活动，请你参加。 本次活动的策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完善。 莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；①智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。②阅读《北京的春节》，我们领略到老北京人灯火通xiāo过春节的热闹场面；阅读《腊八粥》，我们感受到八儿等粥时垂涎欲滴的天真狡黠；翻开《藏戏》，我们被青面liáo牙的面具深深震撼；阅读《董存瑞舍身炸暗堡》，我们为革命英雄的精神所感染；阅读《匆匆》，我同样为时间的流逝而头涔涔而泪潸潸……③愿每一个人都能爱读书、多读书、④读好书，让阅读成为我们生活的一部分，让知识的力量照亮我们的人生道路。 1. 请你帮小文在横线处填入拼音或汉字。 通（xiāo）_____ 垂涎欲滴_____ 青面（liáo）牙_____ 2. 上面文段画波浪线的四处标点符号，小文同学使用不正确的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 下列句子中，请你帮小文找出有语病一项（ ） A. 以“典耀中华，书香岱岳”为主题的“阅读之星”评选活动将在我们学校举行。 B. 来自全区各中小学校的学生代表齐聚一堂，将中华经典文化呈现得淋漓尽致，彰显了新时代青少年的风采。 C. 有选手说：“阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种提升自我、开拓视野的重要途径。” D. 随着全民阅读活动的深入推进，在全区将涌起一轮阅读传统优秀文化作品的高潮，定会谱写出新时代的书香篇章。 4. 活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下材料，但是顺序出现了混乱，请你帮她正确排序。（ ） ①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想； ②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。 ③总之，精读和跳读有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。 ④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。 ⑤我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 ⑥读《西游记》这样的长篇古典小说，就适合“精读”与“跳读”并用。 A. ⑤①④③②⑥ B. ⑥⑤①④②③ C. ⑤⑥①④②③ D. ⑤①④②⑥③ 5. 感悟厚重文化。下列文学文化常识表述不正确的一项是（ ） A. 《那个星期天》是一篇抒情散文，选自史铁生的《务虚笔记》。 B. 弱冠，指男子二十岁左右举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已经成人。 C. 习俗中寄托着劳动人民对美好生活的期盼，如在客厅摆放花瓶寓意平平安安。 D. 《万卡》的作者是俄国作家契诃夫，《小抄写员》选自意大利作家德·亚米契斯的《爱的教育》。 6. 吟诵经典诗词，请你默写。 （1）日暮汉宫传蜡烛，_____。（韩翃《寒食》） （2）_____，不必法古；苟周于事，_____。（《淮南子》） （3）_____，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》） （4）《迢迢牵牛星》中牛郎织女通过眼神来诉说心中情意，突出二人缠绵情思的诗句是_____，_____。 （5）《马诗》中既表达不被赏识的无奈，又表达对建功立业的渴望的诗句是_____，_____。 （6）《竹石》借竹之坚韧来表现诗人刚正不阿、铮铮铁骨的诗句是_____，_____。 7. 品读经典名著，探索多样文化。 选段【一】 一个土匪打扮的人，独自一个在密林的雪地上走着。 他一忽儿哼着淫调；一忽儿狂野地狞笑；一忽儿骑上马大跑一阵：一忽儿又跟在马的后头吹着口哨；一忽儿嘴里也不知嘟噜些什么；一忽儿又拉着道地的山东腔乱骂一通；一忽儿又跑到马前头让马跟着他跑；一忽儿他又蹲在马后头，让马走远了，他再打一声唿哨，那马又转回头朝着他狂奔回来。当马狂奔到 ... ...
