中小学教育资源及组卷应用平台 押广州卷第1-9题 中国古代史 考情分析 2021年 T1 商朝文字发展，特别是甲骨文。 T2 春秋时期的政治格局，周王室与诸侯的关系。 T3 汉朝边防政策和军事防御匈奴的措施。 T4 南北朝时期的民族关系和民族融合。 T5 唐朝的对外交流和国际贸易。 T6 宋朝的重文轻武政策 从近四年广州中考试题分析来看，考试内容集中在中国古代历史，特别是对各个朝代的政治、经济、文化、社会等方面的考查。预测2024年的中考试题可能会继续保持这一趋势，并可能包括以下方面： 1．继续深入挖掘不同朝代的历史事件和人物，如对特定历史人物的生平及其对当时政治的影响进行考查。 2．加强对古代科技发明、文化遗产如建筑、雕塑、绘画等艺术形式的考察。 3．分析历史大事件对后代影响的深度和广度，例如不同朝代的法律制度、教育政策、科技进步等。 4．探讨历史时期的社会结构和人民生活状态，如农民、手工业者、商人等社会阶层的生活状况。 5．综合比较不同时期的政治制度和经济模式，以及它们各自的优势与局限。 6．关注历史变革期的重要转折点及其对后世的长远影响，比如王朝的更迭、重大改革的实施等。 7．考虑跨学科的知识融合，将历史与地理、文学、哲学等其他学科结合起来进行综合性考查。 综上所述，预测2025年中考历史试题将会在保持对传统重点内容关注的同时，加入更多综合性和思考性的题目，以培养学生的历史思维能力和跨学科的综合素养。 2022年 T1 古代中医药书籍的知识应用。考查的是河北磁县地区八九千年前农业生产和储存粮食的情况，以及与之相关的早期农业工具。 T2 考查商代青铜器的多样性、数量以及工艺水平，反映了商朝的青铜制造技术和生产能力。 T3 考查汉武帝通过削弱诸侯权力来加强中央集权的举措，反映出汉朝时期中央与地方权力的斗争。 T4 考查东晋王羲之《兰亭集序》的书法风格，即行书，并了解其在中国书法史上的地位。 T5 考查北宋都城开封的商业繁荣和城市生活的活跃，反映宋代城市经济的发展情况。 T6 考查元朝地方行政区划和管理制度，特别是对广州所属的行省的了解。 T7 考查明清文学作品的语言风格和社会功能，反映这一时期市民文化的兴起和文学创作的社会背景。 2023年 T1考查历史时期划分和考古文化对应关系。 T2 考查西周政治制度（分封制）。 T3 考查古代水利工程对历史进程的影响。 T4 考查汉代中外文化交流。 T5考查汉代政治经济措施及其成效。 T6 考查南北朝时期的人口迁移与经济开发。 T7 考查唐朝文成公主入藏的历史事件。 T8 考查宋词反映的社会现实与个人情感。 T9 考查元代科举考试内容及选官标准 2024年 第 1 题：通过山西陶寺公共墓地不同墓葬随葬品差异的考古发现，考查学生对原始社会末期贫富分化现象的理解与判断，要求学生能依据所学知识剖析材料，判断出当时社会已出现贫富分化，重点考查对历史现象的分析能力。 第 2 题：以西周师寰簋铭文记载的周天子命令诸侯军队平叛事件为素材，考查学生对西周分封制下诸侯义务及等级关系的掌握程度，需要学生从铭文信息中提取关键内容，与分封制知识相联系，判断该铭文可用于研究的历史主题。 第 3 题：给出孔子和孟子关于人的作用的观点，考查学生对儒家思想中重视人自身力量这一核心观点的理解，学生需准确把握儒家思想内涵，分析材料观点所体现的思想主旨。 第 4 题：以秦朝将冶铁业收归官营并设置官职管理为背景，考查学生对秦朝经济政策影响的理解，学生要运用所学知识，分析该政策对秦国国力、货币统一、官员管理和社会经济发展等方面的作用，做出正确判断。 第 5 题：依据汉宣帝对八十岁以上老人刑罚减免的诏书内容，考查学生对汉朝仁政理念的理解以及对汉朝治国政策的认识，学生需结合材料和所学知识，判断该政策体现 ... ...
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