/ 让教学更有效 精品 | / 让教学更有效 精品 | 人教版六年级下册《数学》 图形与几何综合质量评测卷 （考试时间：60分钟 考试分值：100分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、填空。（每空1分，共21分） 0.8平方千米=（ ）公顷 7.5L=（ ）cm 2.一个几何体，从左面看到的图形是 ，从上面看到的图形是 ，搭这样的立体图形，至少需要（ ）个小正方体，最多需要（ ）个小正方体。 3.一个等腰三角形有一个角是50°，这个等腰三角形的另外两个角可能是（ ）和（ ），也可能是（ ）和（ ）。 4.用三根小棒搭一个三角形，小棒的长度都是整厘米数。已知其中两根小棒分别长8cm和13cm，另外一根小棒最长是（ ）cm。 5.如图是一个平行四边形，空白部分的面积比涂色部分的面积大24cm ，涂色三角形的面积是（ ）cm ，比空白部分的面积少（ ）%。 6.如图，正方形硬纸板的边长是4cm，华华在正方形中剪下一个最大的扇形，这块硬纸板还剩下（ ）cm 。 7.用4个棱长为2cm的小正方体摆出一个长方体，该长方体的表面积可能是（ ）cm ，也可能是（ ）cm 。 8.一个长方体水槽的长为20cm，宽为10cm，高为15cm，水槽中的水深12cm，龙龙将一块石头放入水槽中，石头完全沉入水中，水面上升到了14.5cm，这块石头的体积是（ ）cm 。（水槽厚度忽略不计） 9.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是24dm ，则圆柱的体积是（ ）dm ，圆锥的体积是（ ）dm 。 10.从一个底面直径是4cm，高是5cm的圆柱上，截下一个高是原来的圆柱（底面积不变），原来圆柱的表面积减少了（ ）cm ，体积减少了（ ）cm 。 二、选择。（把正确答案的字母填在括号里，每题2分，共16分） 1.一个长8cm、宽5cm的长方形，按2:1放大，得到的新长方形的面积是（ ）cm 。 A.40 B.80 C.160 D.320 2.毕达哥拉斯说过:“一切平面图形中最美的是圆。”为了研究圆，同同将一张圆形纸片平均剪成若干份，拼成近似的长方形（如图），且长方形的宽是3cm，下面说法错误的是（ ）。 A.圆的半径是3cm B.圆的直径是3cm C.圆的周长是18.84cm D.圆的面积是28.26cm 3.下列图形中，空白部分与涂色部分的周长和面积都相等的是（ ）。 4.北京“九门”是指明朝和清朝北京内城的9座城门，聪聪绘制出了9座城门的位置（如图）。如果正阳门的位置用数对表示为（5，1），西直门的位置用数对表示为（1，7），那么下列表示位置正确的是（ ）。 A.东直门（9，7） B.安定门（5，9） C.崇文门（1，7） D.朝阳门（8，5） 5. 如图在对折的一张纸上打了一个小孔，把这张纸展开后应该是图形（ ）。 6.将一个大长方体切分成两个完全一样的小长方体，按下图所示的三种切法，表面积分别增加50cm 、40cm 、90cm 。原来大长方体的表面积是（ ）cm 。 A.90 B.180 C.360 D.390 7.左图圆锥与圆柱（ ）的体积相等。 8.下面的说法中，正确的是（ ）。 A.3时30分，钟面上时针与分针的最小夹角是90° B.圆锥的体积是圆柱体积的 C.把一个圆按3:1的比放大后，周长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的9倍 D.一个正方体的棱长是5cm，它的表面积比体积大 三、图形计算。（共16分） 1.求涂色部分的面积。（10分） 2.计算图中几何体的表面积和体积。（单位:cm）（6分） 四、动手操作。（共16分） 1.分别画出从前面、上面和左面看左边立体图形所看到的形状。（6分） 2.填一填，画一画。 （1）用数对表示四边形ABCD四个顶点的位置。（4分） A（ ， ），B（ ， ），C（ ， ）， D（ ， ）。 （2）将图形①绕点D按顺时针方向旋转90°得到图形②。（2分） （3）将图形②向右平移6格得到图形③。（2分） （4）将图形③按1:2缩小得到图形④。（2分） 五、解决问题。（共31分） 1.一种共享单车的车轮半径约是30cm，王叔叔骑这种共享单车通过长1884m的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
