中小学教育资源及组卷应用平台 课题六 绿色植物与生物圈的水循环 1.(2024·成都)在量筒中插入一支正常生长的带叶枝条，将其置于适宜光照条件下，如图所示。24小时后，观察到整个装置重量明显减少。该装置重量减少的主要原因是 (( ) A.光合作用释放氧气 B.呼吸作用释放二氧化碳 C.蒸腾作用散失水分 D.运输作用运走有机物 2.(2024·连云港)移栽植物时,常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，这样做是为了降低植物的 ( ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 3.(2024·苏州)为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是 ( ) A.实验过程中装置的气泡会向左移动 B.右侧装置的油层可减少水分的蒸发 C.实验中水分的出口是叶片上的气孔 D.植物吸收的水大部分用于光合作用 4.(2023·成都)某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天 ( ) A.水分吸收少，无机盐运输慢 B.水分吸收少，无机盐运输快 C.水分吸收多，无机盐运输慢 D.水分吸收多，无机盐运输快 5.(2023·资阳)在城市绿化中，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是 ( ) A.降低了叶片的光合作用 B.降低了叶片的蒸腾作用 C.促进了植物的呼吸作用 D.促进了水和无机盐的吸收 6.(2023·陕西)下列关于蒸腾作用的叙述，正确的是 ( ) A.参与水循环 B.散失无机盐 C.在人体中进行 D.维持碳氧平衡 7.(2024·乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案：选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为 A、B、C。枝条 A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在下图所示环境中，一段时间后观察量筒液面的变化。 请根据上述实验方案回答下列问题： (1)A枝条可以和 枝条形成对照实验，探究 对蒸腾作用的影响。 (2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进 ,理由是 (3)一段时间后，如果液面下降最多的是插有B枝条的量筒，则实验结论是：蒸腾作用主要通过植物的 进行；温度升高，蒸腾作用 。 (4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施： 。 1. C 2. C 3. D 4. D 5. B 6. A 7.(1)B 温度 (2)在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面 油滴能防止量筒内水分的蒸发 (3)叶片(或叶) 增强(或增加) (4)移栽时去掉部分枝叶
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