人教版高中物理必修第三册第11章第5节实验：练习使用多用电表课件（55页PPT）+练习含答案（教师用）

(课件网) 第十一章　电路及其应用 第5节　实验：练习使用多用电表 核心素养 学习重点、难点 物理观念 了解多用电表的表盘及测量功能，了解数字式多用电表的特点。了解二极管的单向导电性。 重点：多用电表的使用。 难点：引导学生进行正确、规范的操作，养成良好的实验习惯。 科学思维 通过观察，了解多用电表的表盘及测量功能，会根据需要正确选择挡位。 科学探究 通过实验操作，学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。通过测量二极管正、反向电阻，了解二极管的单向导电性。 科学态度 与责任 在实验中培养学生规范操作的习惯。通过分组实验，讨论、交流，培养团队合作意识。 实验要点梳理 系统学习 落实新知 ?欧姆表 1．原理 依据闭合电路的欧姆定律，它由电流表改装而成。 2．内部构造 由表头、电源和可变电阻三部分组成。 3．测量原理 中值电阻 ?多用电表 1．用途 共用一个表头，可分别测量电压、电流、电阻等物理量。 2．外形构造如图所示，选择开关周围有不同的测量功能区域及量程，选择开关旋到不同的位置，多用电表内对应的仪表电路被接通，就相当于对应的仪表。在不使用时，应把选择开关旋转到_____或_____。 OFF挡 交流电压最高挡 ?多用电表的使用 1．测电压 (1)选择直流电压挡合适的量程，并将选择开关旋至相应位置。 (2)将多用电表并联在待测电阻两端，注意红表笔接触点的电势应比黑表笔高。 (3)根据表盘上的直流电压标度读出电压值，读数时注意最小刻度所表示的电压值。 2．测电流 (1)选择直流电流挡合适的量程。 (2)将被测电路导线断开一端，把多用电表串联在电路中。 (3)读数时，要认清刻度盘上的最小刻度。 注意：电流应从红表笔流入多用电表。 3．测电阻 (1)要将选择开关扳到欧姆挡上，此时红表笔连接表内电源的负极，黑表笔连接表内电源的正极。选好倍率后，先欧姆调零，然后测量。测量完毕，应把选择开关旋转到OFF挡或交流电压最高挡。 (2)用多用电表测电压、测电流及测电阻时，电流都是从红表笔流入电表，从黑表笔流出电表。 类型一　多用电表的结构和使用方法 典题1：如图所示为一个多量程多用电表的简化电路图。单刀多掷开关S可以与不同接点连接。下列说法正确的是(　　) A．当S接1或2时为直流电压挡，接1时量程较大 B．当S接1或2时为直流电流挡，接2时量程较小 C．当S接3或4时为直流电流挡，接3时量程较大 D．当S接5或6时为直流电压挡，接6时量程较小 ?[思维点拨] [思维点拨] 先看串、并联，再看连电源。 答案：B 解析：当开关S旋到位置1、2位置，电阻与表头并联，则多用电表就成了电流表，接1时分流电阻小，其分流大，则量程大；接2时分流电阻大，其分流小，则量程小，故A错误，B正确；当开关S旋到位置3或4，电路中有电源，则多用电表就成了欧姆表，故C错误；当开关S旋转到5、6位置，表头与电阻串联，则多用电表就成了电压表，串联电阻越大，则量程越大，所以接5时量程较小，接6时量程较大，故D错误。故选B。 ?[规律方法] [规律方法] 用多用电表测电压、电流、电阻和二极管的特点及其电阻的测量 使用多用电表前应先进行机械调零：若一开始指针不正对电流的零刻度，应用小螺丝刀调节多用电表的指针定位螺丝，使指针正对零刻度。最简单的多用电表原理图，如图所示，当单刀多 掷开关接通1时，可作为电流表使用，接通2时，可作 为欧姆表使用，接通3时，可作为电压表使用。 跟踪训练1：关于多用电表及其使用操作，下列说法正确的是(　　) A．使用欧姆表测电阻要选择合适的挡位，使指针指到中央刻度线附近 B．测量不同电阻，每次都必须重新调零再进行测量 C．测电流与电压时，电流从红表笔流入黑表笔流出，测电阻时恰好相反 D．多用电表的指针偏 ... ...