3.1 世界是普遍联系的 课件(共30张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

(课件网) 【课前背诵】 4、物质和意识的辩证关系（唯物论的基本原理） 1、尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系 2、意识的能动性原理 3、一切从实际出发 实事求是 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 第三课 把握世界的规律 第一单元 探索世界 与把握规律 第二单元 认识社会 与价值选择 对 立 本课的核心问题： 世界是怎么样的：唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。 总特征 (基本观点)： 联系(3.1) 实质和核心 (根本观点)： 矛盾（对立统一规律）(3.3) 唯物辩证法 坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究） 形而上学 孤立 静止 片面 发展(3.2) 构成、引起 根本内容 根本动力 第三课 把握世界的规律 第三课 把握世界的规律 3.1 世界是普遍联系的 课标要求 学习目标 1.描述世界是普遍联系、永恒运动的。 2.领会全面地、发展地看问题的意义。 3.学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1.了解联系的含义。理解联系的普遍性、客观性和多样性。 2.会用联系的观点看问题。 3.识记整体和部分的含义、系统的含义和特征。理解整体与部分的关系、系统优化方法的要求。自觉树立整体观念，大局意识。。 总议题 联系观美国关税大战：世界普遍联系视角下的系统性连锁反应 议题一 议题二 美国关税冲击下全球产业链金融市场与贸易体系的联动效应 ———探联系的含义与特征 美国关税政策如何串联政治博弈、外交关系与社会民生 ———用联系的观点看问题 议题一 美国关税冲击下全球产业链金融市场与贸易体系的联动效应 ———探联系的含义与特征 一、联系的普遍性、客观性与多样性 1.联系的含义 所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 外部联系 内部联系 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 注意：哲学上所讲的联系与生活中各种具体联系是共性和个性的关系。 知识拓展：联系与规律的关系 规律是一种联系，但只有事物本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系，才是规律。 任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。 学以致用 任何事物都与其周围的事物相联系 世界上任何事物都与其周围的事物相联系，强调孤立的事物是不存在的。(总体看状态） 因为任何两个事物的联系是具体的，有条件的。强调只有在一定条件下两个事物之间才能建立联系。（具体看条件） 世界上任何两个事物之间都有联系 判断下列哪些是对的，为什么？ 【情景探究】 议学任务： 1.美国关税调整如何体现经济、政治和社会等领域这件的相互影响？请举例说明。 2.关税政策对全球经济的冲击是否以人的意志为转移？为什么美国试图通过关税“保护本土利益”却引发一些列负面连锁反应？ 3.材料中哪些属于直接联系？那些属于间接联系？请结合材料分析。 全球产业链方面：美国对东南亚光伏产品加征高额关税，打乱当地产能布局，如柬埔寨、马来西亚、泰国和越南的晶硅光伏电池产业受重创。同时，美国国内清洁能源项目成本增加，预计使单个项目成本上升20％阻碍产业发展。美国对钢铁和铝进口征收关税，导致下游汽车、机械等产业成本上升，企业面临成本压力和供应不稳定问题。一些企业为避开关税，如美国的Hiber Sense公司，决定将生产从中国转移到美国宾夕法尼亚州，增加了零售价格，反映出关税对企业供 ... ...