普通高中教学检测 生物学参考答案 第Ⅰ卷 选择题（每小题3分，共48分） 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 答 案 A D B C D B D C 题 号 9 10 11 12 13 14 15 16 答 案 A C D A C A B B 第Ⅱ卷 非选择题（共52分） 17．除标注外，每空2分，共计10分。 （1）合成ATP 蓝光组的光合色素含量和气孔导度较白光组高 （2）光合速率等于呼吸速率和净光合速率之和，两组呼吸速率相同（2分），相较于红光，蓝光条件下合成的叶绿素和类胡萝卜素含量更高，吸收的光能更多，光合速率较高，荆芥的净光合速率更高（2分） （3） 探究红蓝光的比例/红蓝光的光照时间/红蓝光的光照强度对荆芥茎叶生长发育的影响（合理叙述给分） 18．除标注外，每空2分，共计9分。 （1）交感（1分） 胰岛A细胞（1分） （2）排除其他因素干扰，确保C组实验结果由MLT治疗引起（合理叙述给分） （3）组织细胞上胰岛素受体不敏感（或胰岛素与受体结合受阻）（合理叙述给分） （4）MLT可能通过提高肝脏糖原合成酶的活性，促进肝脏细胞将更多葡萄糖合成肝糖原储存，降低血糖浓度（3分）（答出关键词“糖原合成酶”和“糖原含量”） 19．除标注外，每空2分，共计9分。 （1）次生（1分） 原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖 体(如能发芽的地下茎) （2）吸收水中氮、磷；增加氧气含量；为动物提供栖息地；提高生态系统的稳定性（合 理叙述得分） （3）整体/协调；统筹生态保护与生态效益/选择种植适应当地环境的水生植物（不仅考 虑到自然生态系统的规律，也考虑到经济和社会等系统的影响力）（合理叙述给分） 20．除标注外，每空2分，共计12分。 （1）抗病（1分） 不抗病植株与抗病植株杂交，后代均表现为抗病 （2）4（1分） 在减数分裂产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从而产生4种类型的配子 子叶深绿抗病 ︰子叶浅绿抗病︰子叶深绿不抗病︰子叶浅绿不抗病=3︰6︰1︰2 用子叶深绿抗病植株单独隔离种植，单株收获其子代，分别观察统计子代的表型。 （2分）若子代全为子叶深绿抗病，即为稳定遗传个体（2分） 21.除标注外，每空2分，共计12分。 （1）便于重组DNA分子的筛选 用限制酶切割载体和含有N蛋白基因的DNA片段，然后用DNA连接酶，将N蛋白基因片段拼接到载体的切口处 （2）保证重组细胞的遗传物质主要来自供体细胞核/保证重组细胞发育而来的荷斯坦牛的性状主要由供体细胞核决定（合理叙述给分） 胚胎移植（1分） 使受体母牛具有相同的生理状态,提高胚胎移植的成活率 （3）电刺激/钙离子载体/乙醇/蛋白酶合成抑制剂等（1分） 培养重构胚，选择发育良好形态正常的桑椹胚或囊胚进行胚胎分割，分割后的胚胎经培养后移植给受体母牛普通高中教学检测 生 物 学 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．哺乳动物成熟红细胞呈两面凹的圆盘状，成熟前细胞核排出，线粒体等细胞器退化。下列叙述错误的是 A．红细胞由造血干细胞增殖分化而来，两种细胞中mRNA的种类相同 B．制备纯净的细胞膜时，哺乳动物的成熟红细胞是理想的实验材料 C．细胞呈两面凹的圆盘状可增大其相对表面积，提高物质交换效率 D．哺乳动物成熟的红细胞进行无氧呼吸，更有利于氧气运输到组织细胞 2．为提高盐胁迫条件下杨树对镉（Cd）污染土壤的修复能力， ... ...
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