一、单元概览 单元名称：Unit 7 What’s the highest mountain in the world 姓名 学科/年级/设计者 英语 /八年级/ 教材 人教版Go for it! 对应章/课时 Unit 7 /6 你敢挑战吗？ 这个单元将带我们开启一场“世界之最”的探险！我们会用英语学习地球上最令人惊叹的自然奇观———最高的山峰、最长的河流、最深的湖泊，以及和这些奇迹相关的动物、文化和环境保护知识。比如： - 你知道珠穆朗玛峰的真实高度吗？它为什么被称为“世界之巅”？ - 大熊猫为什么是中国的“国宝”？它们的生活环境面临哪些挑战？ 学完本单元，你将学会用“比较级和最高级”描述自然奇迹（如“更高、最深、最古老”），掌握地理数字与环保词汇，通过听说读写任务，自信讨论自然景观、动物保护，甚至用英语制作“世界之最”海报，最终理解：保护地球不仅是知识，更是责任！你还要用英语为濒临灭绝的动物们撰写求救信，呼吁更多的人来保护他们。你，敢挑战吗？ 你将学哪些知识？ 期望你学会什么？ 1 、在特定情境中谈论中国和世界的“自然地理之最”；用所学比较级和最高级与他人口头交流地理和自然景观的相关信息，有效询问，恰当表达，完成交际任务；围绕相关主题口头或书面语篇形式转述语篇的主要内容和观点。（语言能力） 2、通过比较，了解中国及世界地理知识；通过搜寻具体信息，培养寻读能力；通过罗列事实及数据，初步学习说明文写作。（学习能力） 3、能归纳总结语篇的主要内容、思想和作者的观点;能发现语篇中罗列的事实和数据,初步学习说明文的写作方法。（思维品质） 4、了解我国和世界的“自然地理之最”；了解珠穆朗玛峰及人类克服困难、挑战极限的精神；了解国宝大熊猫与动物保护 。（文化意识） 给你支招 一、词汇学习方法 1. 主题词汇分类记忆：将单元词汇按主题分类（如污染类型：air/water/noise pollution；环保措施：recycle/reduce/reuse；能源类型：solar/wind energy）。你可以制作思维导图，用不同颜色标注类别，结合图片联想记忆。 2. 词块学习法：记忆固定搭配（如：take action to do, protect the environment, throw rubbish into rivers）。 你可以用词块造句，例如："We should take action to stop cutting down trees." 二、本单元内容在语法上与八年级上册第三和第四单元紧密相关；在话题上与七年级下册第五单元紧 密相关。因此，在学习的过程中，你要复习整合以上单元的内容。如复习巩固形容词和副词比较级和最高级的变化规则，学习他们的特殊用法；深入关于环境保护和爱护动物的话题。 形容词和副词的变化规则是本单元的一个难点，因此你需要掌握较好的方法对他们进行记忆。你可以制作“形容词三阶变化表”（原级--比较级--最高级）进行汇总记忆，注意要用不同颜色标注规则和不规则变化。 形容词和副词的最高级句型结构是本单元的学习重点和难点，你可以通过仿写句子突破这一难点，注意仿写时要紧扣单元主题，例如：Air pollution is the most serious environmental problem in our area. 分课时学历案 授课教师 班级 姓名 What’s the highest mountain in the world Section A (1a-2d) 第一课时 听说课（一） 【学习目标】 通过情景体验学习，能够学习表达地理自然相关的词汇和短语。 通过“看”图片和问题，能听懂表达地理自然的对话，掌握听力预测策略。 通过角色表演，能够进行多角度描述地理自然事实的情境对话。 【本课重难点】重点：掌握过去进行时的结构，并用英语用英语问答；难点：正确使用目标语言。 学习过程 学习理解 ▲Task 1. (1)Let’s talk. ▲(2)Let’s learn. 英文数字读法：朗读数字时，从小数点开始，从____往____，将每____位数看作一个单位（第一个单位加thousand，第二个单位加million， ... ...
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