Unit 4 Healthy food Part C Reading time（优课）课件+教案+素材(共28张PPT)

Unit 4 Healthy Food 教学设计 单课时教学设计 第七课时 课时主题 Unit 4 Healthy Food Part C Reading time 教学设计 课时内容分析 [What]主题意义和主要内容 本课时是三年级下册新教材第四单元的第7个课时，语篇是一篇配图故事。故事讲述的是主人公Zoom参加自助餐聚会，他感觉自己有点胖，所以想吃健康的食品。聚会上不同的动物推荐给他的健康食物都不一样，小鸟向他推荐坚果、兔子向他推荐胡萝卜、狮子向他推荐肉类、蜜蜂向他推荐花朵，Zoom也分不清哪些才是健康食物。最后，Zip给出了合理的建议，要吃对自己身体有益的食物，而且还要多锻炼身体。 [Why] 语篇意图和语篇价值 学生在阅读过程中了解不同的动物对健康食物的需求不同，从而联想到不同人群的营养需求也不一样，要吃适合自己的健康食物。本故事通过卡通动物对话的形式更容易吸引学生的注意力，学生能更好地代入绘本角色并理解不同动物对于食物的需求不同。同时培养学生学会观察、分析的能力，思考哪些食物更适合自己。 [How]文本结构和语言修辞 文本句式简单，用“What would you like I’d like some .../ Would you like ... It’s healthy. They are ...”等简单问句和陈述句，帮助学生理解不同的动物推荐不同的食物给Zoom，是因为他们对健康食物的需求不一样。另外，通过简单的语言点明故事的中心意义“What’s healthy food Eat what’s good for you.But you also need to exercise.”让学生明白我们要吃适合自己的健康食物，并且加强锻炼。 教学目标 本课时结束后，学生能够： 能通过图片、视频和文本语言理解故事大意，和流利朗读故事对话。 能积极参与小组活动，并自信大胆地表演故事。 能简单谈论健康饮食，并给出建议。 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 能跟唱歌曲，复习和拓展健康食物的相关词汇。 能谈论自己和朋友喜欢的健康食物，逐步展开对故事的学习。 Activity 1: Sing a song:Good food song Review and know some more good food words. Activity 2: Talk and lead in Question1 “Now, we have a healthy diet for our school. Do you like the healthy diet Show us your healthy diet or healthy plate.” Question2 “What healthy food do you like What healthy food does your friend like Do you need the same healthy food ” 通过歌曲，学生能尽快进入学习状态，调动课堂学习的积极性，并复习关于健康食物的词语。 学生能通过口头谈论自己和朋友对于健康食物的喜好。同时，说说自己和朋友是否需要同样的健康食物，为后续的故事主题做铺垫。 能通过初步观看故事视频，获取文本大意。 能通过阅读全文，快速获取故事中出现的健康食物等信息。 Activity 3: Zoom goes to a buffet party. What shall he eat Watch and think: Question: What's the story about (Watch and choose) A. It’s about the junk food. B. It’s about the yummy food. C. It’s about the healthy food. Activity 4: Let’s read and circle Read the story and circle the words about healthy food. Question: What healthy food do you find in the story What are they 学生能通过观看视频，了解故事大意，并做出选择。 学生能通过快速阅读捕捉图片和文字的关键信息，并能回答问题，找出故事中出现的健康食物。 能通过细致阅读，了解不同动物喜欢不同的食物，并学习和分析语言。 能朗读故事，提高朗读的正确性、速度和韵律，从而提高流畅度。 能积极参与小组活动，自信大胆地进行角色扮演。 Activity 5: Read and match. Read the story again, match the animals and their favourite food. And think about some more questions. Questions: Wh ... ...