八年级语文试卷 (本试卷共23小题 满分120分 考试时长150分钟) 题号 一 二 四 总分 得分 得分 一、积累与运用(17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（)(2分) A.屹立y) 元奋(hang) 流逝(sh) 人情事故(shi) B.家眷uan) 磅礴(png) 稀殊(shd) 销声匿迹(qiāo) C.眼眶(kuang) 悬殊(shd) 维幕(wi 目空一切(kong) D,脑畔(odn) 燎原ido) 龟裂(on) 天衣无缝(fèng) 2.依次填人下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )2分) “文化地标”既是城市文脉的见证， 地域活力的象征。我们应当立足城市 的人文历史底蕴，充分 特色文化资源，打造更多具有“颜值担当”兼具“内涵 气质”的文化地标。当人们漫步在一座城市的街头巷尾，与有丰富审美内涵的文化地标 感受着独特的人文艺术气息，他们会读懂这座城市，更会爱上这座城市。文 化地标在与公众的“紧密连接”中就能收获持久 和影响。 A.也是开爱 不期而遇 声誉 B.就是 挖掘 不谋而合 声誉 C.也是 挖掘 不期而遇 口碑 D.就是开发 不谋而合 口碑 3.下列各项中分析正确的一项是（)(2分) ①站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；②从低处的一叶障目到高处的霞 光万丈，园读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。③如果把人类文明比作一座山峰， 那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。④阅读经典，如同聆听 山巅之城的智者们穿越时空的遥远。 A.“在”“那么”“聆听”依次是介词、连词、动词。 B.“风景各异”“世代淘洗”“经典文本”三个短语的结构各不相同。 C.“阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。”句中的主语是“阅读”，谓语是 “决定”。 D.这段文字语序有误，最恰当的语序应为④①③②。 4,文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是（)(2分) A.《小石潭记唐代文学家柳宗元被贬谪到永州后所写的“永州八记”之一。 B.《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。风、雅、颐、赋、比、兴合称“六 艺”。 八年级语文试卷第1页供8页) C.保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的 影响下逐步走上革命的道路。 D.慧驷国的马是理性的化身，格列佛在此学会了像马一样思考，最终选择留在慧 骃国生活。 (2)含英咀华，感悟人生(3分) 请以“韧”字为主题，联系下面一位备选人物的经历，谈谈这个人物的品格给你带 来的启迪。 备选人物：保尔·柯察金 格列佛 5.古诗文默写(6分) ) 在河之洲。（关雎） (2) 复行数十步 (陶渊明《桃花源记) (3)兼葭萋蒌， 所谓伊人， (蒹) (4④) 是靖节先生心中桃花源的美好情 状，也是这个理想社会老幼和乐的真实写照。 (用陶渊明桃花源记中的句子填写) 得分 二、古诗文阅读(17分】 (一)阅读下面两首诗，完成6题。 (3分) 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】暮春产水送别 王勃 韩琮 城阙辅三秦，风烟望五津。 绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情②。 与君高别意，同是宦游人。 行人莫听宫前水③，流尽年光是此声。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 【注】①风城：指京城长安；②古今情：思今怀古之情；③宫前水：产水。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（)(3分) A【甲】诗“风烟望五津”中，一“望”字，即把目光从镇控三秦的煌煌京城，移 向风烟迷蒙的巴山蜀水。 B.【乙】诗首句“绿暗”“红稀”紧扣诗题“暮春”二字，点明送别的季节，同时 也写出了景物色彩的鲜艳和数量的繁多。 C.【甲】诗一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量；【乙】诗借景抒情，融 人思今怀古的复杂情感。 D.两诗都是送别诗，【甲】诗表达了作者对友人真挚深厚的感情和不为儿女情长 所牵挂的豁达胸怀；【乙】诗感慨人世光阴于无形中的流逝，感伤好景难常。 八年级 ... ...
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