第20课 外国诗两首 假如生活欺骗了你 课件+素材-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂

(课件网) 假如生活欺骗了你 新课导入 举例：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急———反正明天会更糟”。 假如生活欺骗我？那我反手给它P个图发朋友圈！ 挑战：分组比赛，把“丧气话”改写成积极版本 假如食堂阿姨的手欺骗了你——— 假如班主任欺骗了你（说“这节课自习”却突然考试）——— 普希金才是“反向毒鸡汤”鼻祖！他写“不要悲伤，不要心急”时，其实正在坐牢！来看看他怎么把苦日子写成励志金句！ 任务一 知识积累（预习检测） 任务二 朗读诗歌 感受诗韵 任务三 理解内容 合作探究 任务四 创作诗歌 抚慰人心 素养目标： 1.有感情地朗读诗歌，抓住关键词句，联系诗歌的创作背景理解诗歌内容。 2.引导学生理解诗歌所蕴含的人生哲理，能正确地面对生活中的挫折，体会其对生活的现实意义。 3.学习诗人积极、乐观的人生观，并尝试创作诗歌。 知识积累（预习检测） 任 务 一 1.了解作者、写作背景、文体知识 2.掌握生字，词理解词语意思并能运用到写作和日常生活中 了解作者 姓名：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837） 国籍：俄罗斯 身份：著名文学家、诗人、小说家 现代俄国文学的创始人 19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表 现实主义文学的奠基人 现代标准俄语的创始人 评价：被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”， “青铜骑士”。高尔基更赞誉他是“一切开端的开端 ”。 哇，好厉害啊，他这一生一定很有意义吧？ 普希金 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。 文学常识 哲理诗是表现哲学观点、反映哲学道理的诗。它是诗人对人生、社会睿智思索和深刻体察的结果，往往用生动的描写、精彩的议论、鲜明的形象等，通过比喻、象征等手法，揭示某种人生感悟、社会哲理，促人联想，启人心扉。一般篇幅短小精悍，内容含蓄隽永，意境深远。 哲理诗 基础知识 忧郁 yù 瞬息 shùn 假 假如 放假 jiǎ jià 亲 亲切 qīn 亲家 qìnɡ 瞬息： 忧郁： 欺骗： 镇静： 一眨眼一呼吸的短时间。 用虚假的言语或行动来掩盖事实真相，使人上当。 忧伤、愁闷。 情绪稳定或平静。 读准字音 理解词意 朗读诗歌 感受诗韵 任 务 二 朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。 《假如生活欺骗了你》 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 【忧郁】 yù 忧伤愁闷 【瞬息】shùn 一眨眼一呼吸 的时间，形容极短的时间 【怀恋】怀念 读 内容 点拨: 1.读准字音、字形 2.边读边体会诗歌内容 《假如生活欺骗了你》 普希金 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急! 忧郁的日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。 心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是忧郁： 一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去； 而那/过去了的，就会成为/亲切的怀恋。 读 节奏 点拨: 朗读时依据标点符号、语法结构和表达思想感情的词语，做适当的停顿。 《假如生活欺骗了你》 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 语气语调 舒缓语气 亲切和蔼，语气坚定 沉稳 乐观而又坚定 憧憬，充满希望 平稳深沉 响亮亲切 乐观沉 ... ...