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课件网) 第二章 乡村和城镇 第三节 地域文化与城乡景观 课标要求 学科核心素养目标 思维导图 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1．区域认知、综合思维：结合景观图等相关资料，理解地域文化的含义，说明地域文化与城乡景观的关系。 2．人地协调观：感受地域文化，体验自然与人文和谐之美，树立人地协调观。 3．地理实践力：通过调查，探究本地地域文化在城乡景观上的体现。 ●情境导学 东西方的文化存在着很大差异，西方景观所表现出来的是征服和改造，而东方景观表现出来的则是和谐与统一。 东西方的景观为什么会存在如此大的差异呢？ 提示：由于地域文化差异造成的。地域文化是在特定的地域范围内形成的，源于人们对自身和世界的感知，具有明显的地域性特征，表现在景观上就产生了地域差异。 必备知识 自主梳理 ? 地域文化 1．含义 2．自然景观和人文景观 类型 含义 举例 _____景观 较少受到人类_____或未受人类影响的景观 行云飞瀑、高山流水等 _____景观 人类的文化留在地球表面上的印记，是人类为了满足某种需要，利用_____加以创造的结果 农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等 自然 直接影响 人文 自然物质 3．城乡景观 1 把城乡景观与其反映的地域文化连线 提示： ?地域文化与乡村景观 体现理念 典型分布 意义 人们顺应自然、_____ _____的生活智慧 我国人多地少的丘陵地区 “宅高田低”的空间格局，使得高宅可避_____、低田便于_____ 当地人们的社会组织形态、_____等 我国南方传统土楼 适宜_____的生活和共御外敌的要求，体现了_____ 的集体精神 趋利 避害 洪水 灌溉 精神追求 聚族而居 御外凝内 ? 地域文化与城镇景观 2 为什么许多欧洲城市的中心不是高楼大厦，而是广场、教堂等？ 提示：历史上欧洲经历过神权统治时期，故市中心多为广场、教堂等。 1．地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。( ) 2．民间文化艺术是地域文化的表现形式。( ) 3．地域文化的“地域”范围较为模糊，是一成不变的。( ) 4．地域文化的重要性与其“地域”范围大小呈正相关。( ) 5．地域文化分为物质文化和非物质文化。( ) 【答案】 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 【提示】 1．地域文化是一定地域内自然和人文因素综合作用的产物。 2．民间文化艺术是地域文化的表现形式之一。 3．地域文化的“地域”范围较为模糊，没有明确的界限，并非一成不变。 4．地域文化的重要性与其“地域”范围大小无关。 5．地域文化分为物质文化和非物质文化。 合作探究 能力提升 ●情境启思 惠安女是指生活在福建泉州惠安县海边的妇女，她们以奇特的服饰、勤劳的精神闻名海内外。惠安女的头部被斗笠和头巾包裹得仅露出一张脸，而腰、腹部却显露在外，衣服以短袖为主，而大筒裤的裤脚宽约0.4米。 任务一 地域文化 ●合作探究 问题1.从劳动的角度，分析惠安女传统服饰特征的形成原因。 提示：地处沿海地区，惠安女在海边劳动，戴斗笠和头巾可以遮挡风沙、防日晒。当地纬度低、温度高，短衫凉爽，便于劳作，挑石、补网都很方便，又可避免劳作时弄脏衣沿衣袖。宽裤便于涉海，打湿易干。 问题2.惠安女的传统服饰特征说明了什么问题？ 提示：惠安女传统服饰是为了方便在海边捕鱼劳作而创造，说明了地域文化(传统服饰)受到地理环境和人类活动的共同影响。 ●归纳提升 1．地域文化的含义 2．地域文化的特点 (1)地域文化中“地域”的范围可大可小，“文化”可以是单要素的，也可以是多要素的。 (2)地域文化既可以是物质方面的，如建筑、服饰、艺术作品等，也可以是非物质方面的，如价值观、生活习惯、制度等。地理学特别重视从物质景观上研究地域文化的差异 ... ...
