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课件网) 小数的意义（例1） 在进行测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时也常用小数来表示。 情景导入 你能从中直接拿出0.3元吗？要想拿出0.3元应该怎么办？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 探究新知 把1m平均分成10份。 1dm 0.1m （ ）dm （ ）m （ ）m （ ）dm （ ）m （ ）m 3 0.3 7 0.7 分母是10的分数可以用一位小数来表示,它的计数单位是十分之一。 巩固练习 分数： 小数： 0.6 0.7 探究新知 1cm 0.01m （ ）cm （ ）m （ ）m （ ）cm （ ）m （ ）m 把1m平均分成100份。 分母是100的分数可以用两位小数来表示,它的计数单位是百分之一。 4 0.01 8 0.08 分数： 小数： 巩固练习 探究新知 把1m平均分成1000份。 1mm 0.001m 6 0.006 0.013 （ ）m （ ）mm （ ）m （ ）m （ ）mm （ ）m 13 分母是1000的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之一。 自主提升 1.回顾本节课学习内容。 2.独立阅读课本，了解小数的计算单位。 思考:相邻的两个计数单位间的进率是多少？你是怎么理解的？ 小数每相邻两个计数单位之间的进率是十，与整数相同。 整数部分的计数单位1和小数部分的进率是多少？ 判断，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 × 3、72个0.001 用小数表示是0.72。 （ ） √ × 巩固练习 1、把1平均分成10份，取其中的1份，用分数表示是 ，用小数表示是0.01。 ( ) 2、0.76用分数表示是 。 （ ） 做一做 分数： 小数： ０.６ ０.7 ０. 32 6 10 32 100 7 10 哪两只袜子是一双？用线连一连。 13 100 9 10 47 1000 1 10000 0.047 0.13 0.0001 0.9 分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 幼儿身高8分米 桌子高85厘米 小蚂蚁身长4毫米 巩固练习 1.小数的意义: 2.小数的计数单位: （1）十分之一、百分之一、千分之一……， （2）分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3.每相邻两个计数单位之间的进率是 。 把单位1平均分为10份、100份、1000份……这样的1份或几份可以用分 母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 10 课堂小结 小数， 是分出来的. 数，是数出来的. 华 罗 庚
