2024 年山西省大同市部分学校中考语文三模试卷 一、古典之美（27 分） 1 ．（ 10 分）下面是晓雯同学在复习古诗文时分类整理的名句。请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横 线上。 （ 1 ）古 人 从 不 缺 少 发 现 美 的 眼 睛 ：曹 操 笔 下 有 “ 水 何 澹 澹 ， ; 王 湾 诗 中 有 “ ,风正一帆悬 ” ；崔颢眼中有 “ 晴川历历汉阳树， ;岑参口中有 “ ,千树万树梨花开 ” ；辛弃疾词中有“ 何处望神州？ ;《醉翁亭 记》中的“ ” 写出了琅琊山春天鲜花盛开的美丽景象。 （ 2 ）古 诗 中 也 常 见 直 抒 胸 臆 之 作 ：杜 甫 在 秋 雨 屋 漏 、 彻 夜 难 眠 之 际 ，高 呼 “ 安 得 广 厦 千 万 间 ， , 表 达 出 渴 望 广 济 苍 生 的 博 大 胸 怀 ；王 安 石 登 上 飞 来 峰 ，高 歌 “ , ,表达自己变法革新的政治理想和远大抱负；苏轼密州出猎， 高唱“ ，西北望，射天狼 ” ，表达报效国家、关心国家命运的爱国精神。 2 ．（ 2 分）《望岳》是一首典型的登高抒怀之作。请将下面对诗歌中画线句的赏析补充完整。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁肯未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 赏析： 青 年 杜 甫 决 心 有 朝 一 日 登 上 泰 山 绝 顶 ，俯 视 群 山 而 小 天 下 。“ 会 当 ” “ 凌 ” 表 现 出 。 3 ．（ 9 分）班级举办“ 共读经典 共话家国” 主题学习活动，请你参与并完成下列各题。 虽有嘉肴 《礼记》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “ 学学半 ” ，其此之谓 乎！ 鱼我所欲也（节选） 《孟子》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦 我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所 恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所 恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所 欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【活动一共读经典】 （ 1 ）读文晓意，字词突破。请解释下面句中加点词的意思。（ 2 分） ①不知其旨也： ②故患有所不辟也： （ 2 ）良言诲人，品文释意。请你用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分） ①教然后知困。 ②是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 （ 3 ）读文有思，联读探究。两篇短文观点鲜明，至今仍带给我们很多教益。请你分别找出能表达两篇 短文中心论点的句子，并说说你的理解。（ 4 分） 4 ．（ 6 分）阅读下列文字，回答问题。 民可畏论 唐太宗 古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮。皆为蔽其耳目，至于灭亡。书云，可爱非君，可畏非民① 。天子 有道则人推而为主无道则人弃而不用。诚可畏也。 （选自《全唐文》） 【注释】 ① 可爱非君，可畏非民：见《尚书》。孔颖达疏曰：“ 言民所爱者岂非人君乎？民以君为命， 故爱君也。言君所畏者岂非民乎？君失道则民叛之，故畏民也。” 【活动二共话家国】 （ 1 ）请用 “ /” 标出文中画横线处句子的停顿。（标三处）（ 3 分） 天子有道则人推而为主无道则人弃而不用 （ 2 ）唐太宗的这篇文章仅五十五字，却尖锐地提出了关乎统治者生死存亡的大问题，并且直截了当地 作了回答，这就是 。（ 3 分） 二、文学之约（27 分） 5 ．（ 6 分）学校开展“ 文物，何以‘ 无价’ ？” 专题学习活动。请你阅读材料并完成下列各题。 出土于江西万年仙人洞的陶罐 一把土， 一坏水。万年前居住于江西万年仙人洞的人们 ... ...
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