Unit 8 Once upon a Time Section A（备课素材+教案）【人教2024版七下英语精彩课堂】

/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科 【人教2024版七下英语精彩课堂（备课素材+教案）】 Unit 8 Section A Unit 8　Once upon a Time 教材导学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课标落实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Section A　What are your favourite stories 导入一　图片导入 Teacher: Look at this picture. (Show a picture with some characters from famous fables or fairy tales.) What are the characters doing Can you guess which story they are from Let's talk about it. 导入二　角色扮演导入 教师提前准备好几张写有简单角色特征的卡片,例如:“You are a kind-hearted old man.(你是一位心地善良的老人。)” “You are a naughty fox.(你是一只调皮的狐狸。)”等。 请几名学生上台随机抽取卡片,然后让他们根据卡片上的角色进行简单的自我介绍,例如抽到 “善良老人”卡片的学生可以说:“I am an old man. I like to help others.(我是一位老人,我喜欢帮助别人。)” 表演结束后,教师说:“These characters are very common in fables and fairy tales. Now, let's read a story with some interesting characters.(这些角色在寓言和童话中很常见。现在,让我们来读一个有有趣角色的故事吧。)” 活动设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动一　Jigsaw Reading(拼图阅读) 将《皇帝的新装》和《狮子和老鼠》两个故事分别拆分成几个部分。将学生分成A、B两个小组,A 小组负责读出《皇帝的新装》拆分后的片段,B 小组根据A小组读出的故事片段完成拼图任务。B小组负责读出《狮子和老鼠》拆分后的片段,A小组根据B小组读出的故事片段完成拼图任务。 小组汇报:每组选一名代表,向全班同学完整地讲述其中一个故事。其他小组可以进行补充或纠正。 活动二 　Role-play(角色扮演) 活动准备:准备一些简单的道具,如皇冠、“新衣”(可用彩纸简单制作)、狮子和老鼠的头饰等。 活动步骤:小组分配角色 学生分组后,选择一个故事进行角色扮演。小组内成员分别扮演故事中的角色,如在《皇帝的新装》中,有皇帝、骗子、官员、百姓、小孩等角色;在《狮子和老鼠》中有狮子、老鼠等角色。学生根据故事内容设计台词和动作,进行排练。教师在各小组间巡视,提供必要的指导和帮助。每组学生上台进行表演。表演结束后,其他小组的同学可以进行评价,如对角色的表现、对故事的理解等方面进行评论。 听说训练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 听录音,根据对话内容补全所缺的单词。(听力原文: Section A 1c) Chen Jie: Please 1.　　　　 your favourite story with me, Peter. Peter: Sure. Once a lion 2.　　　　 a mouse. The mouse was 3.　　　　. He said, “Please let me go! One day I will help you!” The lion 4.　　　　 and let the mouse go. Later, a hunter caught the lion in a net. The mouse helped the lion then. He 5.　　　　 through the net and 6.　　　　 the lion free! Chen Jie: I like that story. 7.　　　　 is never wasted. ◎Key: 1.share　2.caught　3.afraid　4.laughed　5.bit　6.set　7.Kindness 听录音,回答问题。(听力原文: Section A 2a) 1.What did the two brothers tell the emperor they could make 2.Why did the officials say the clothes were lovely 3.Who finally told the truth about the emperor's clothes ◎Key: 1.They told the emperor they could make wonderful clothes that only clever people could see. 2.Because they didn't want to look silly. 3.A boy finally told the truth. 听录音 ... ...