Unit 8 Once upon a Time Section B（备课素材+教案）【人教2024版七下英语精彩课堂】

/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科 【人教2024版七下英语精彩课堂（备课素材+教案）】 Unit 8 Section B Section B　 What can stories teach us 导入一　问题导入 教师在黑板上写下“Appearance(外貌)”和 “Inner Quality(内在品质)”,然后问学生:“Class, which one do you think is more important, how a person or an animal looks on the outside, or what kind of person or animal they are on the inside ” 邀请几名学生分享自己的观点,然后教师说:“Well, today we are going to read a story that can give us some ideas about this question. It's called The Ugly Duckling. In this story, there is a little duckling that doesn't look good in others' eyes at first. But let's see what's really special about him as we read the story.(嗯,今天我们要读一个故事,这个故事能给我们一些关于这个问题的想法。它叫《丑小鸭》。在这个故事里,有一只小鸭子一开始在别人眼里不好看,但是让我们在阅读故事的过程中看看他到底有什么特别之处吧。)” 导入二　谚语导入 教师在黑板上写下一句与外貌和内在相关的英文谚语,例如:“Don't judge a book by its cover.”(不要以貌取人。) 教师引导学生讨论这句谚语的含义,然后问学生:“Do you think this is true for animals too Let's read a story about a duckling that is judged by his appearance.(你们认为这对动物也适用吗 让我们来读一个关于一只被以貌取人的小鸭子的故事。)”进而引出《丑小鸭》。 导入三　角色扮演导入 教师准备一些写有角色特征的卡片,例如:“You are a proud and beautiful duckling.(你是一只骄傲而美丽的小鸭子。)”“You are a kind-hearted old duck.(你是一只心地善良的老鸭。)”“You are the ugly duckling.(你是丑小鸭。)” 邀请几名学生上台随机抽取卡片,然后让他们根据卡片上的角色进行简单的自我介绍。例如,抽到“骄傲而美丽的小鸭子”的学生可以说:“I am a beautiful duckling. I have nice feathers, and I don't like ugly things.(我是一只美丽的小鸭子。我有漂亮的羽毛,而且我不喜欢丑陋的东西。)” 表演结束后,教师说:“Today, we are going to read a story about an ugly duckling. Let's see how he gets along with other ducklings like you.(今天,我们要读一个关于丑小鸭的故事。让我们来看看他是如何与其他像你这样的小鸭子相处的。)” 活动设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 活动一 　图片配对(Picture Matching) 活动准备:准备若干张与《丑小鸭》主要故事情节相关的图片,例如:鸭妈妈在孵蛋、小鸭子们破壳而出、丑小鸭被其他小鸭子排挤、丑小鸭在冬天的湖面上孤独求生、丑小鸭看到美丽的天鹅、丑小鸭变成了美丽的天鹅等。将这些图片分别制作成两份,一份用于展示,一份剪成单独的卡片分给学生。 活动步骤:教师先将展示用的一套图片按顺序贴在黑板上,但中间空出几个位置。 把剪成卡片的图片分发给学生,确保每名学生有 1—2 张图片。 学生需要观察自己手中的图片,并思考它在故事中所处的位置,然后到黑板前将图片放在对应的空缺位置上。当所有学生都放置好图片后,教师带领全班一起检查图片的顺序是否正确,同时让学生用英语描述每一张图片的情节,例如:“This picture shows the ugly duckling is shivering on the frozen lake in winter.(这张图片展示了丑小鸭在冬天结冰的湖面上瑟瑟发抖。)” 活动二 　故事山(Story Mountain)活动设计 活动步骤:教师向学生解释什么是故事山:“A story mountain is a way to show the structure of a story. It has five parts: the beginning, the risi ... ...