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课件网) 似的 耷拉 竖着 不安 两根 竹竿 跳舞 遇到 头痛 心烦 最后 扇动 我会读 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。 我生来就是这样啊。 “大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 · · · 展开想象： 小鹿、小马、小老鼠见到了大象，分别会说些什么？ 听了大家的话，大象有了什么想法？找出相关语句读一读。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 怀疑 信以为真 决定改变 大象想法第一变 大象的自言自语是小声嘀咕，读一读大象的话，读出不安、信以为真的语气。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” . . . . . . . . . . . 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 大象为了把自己的耳朵竖起来，用了什么方法呢？请你从文中找出来读一读。 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。 大象想尽了办法把耳朵竖起来，可是又发生了什么呢？ 请同学们默读课文第11—12自然段，找一找答案。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 把耳朵撑起来导致的后果 最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 飞不进去 赶跑 大象想法第二变 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 人家是人家 我是我 我 我 我 人家 人家 从这件事中，大象明白了什么？读一读最后一自然段。 每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。 收获 一、找出红色字读音不一样的词语。 ①_____电扇 扇子 扇风 扇形 ②_____似乎 好似 相似 似的 ③_____倒下 倒立 倒水 倒影 扇风 似的 倒下 课堂练习 一看结构 二看占格 三看关键笔画 生字我会写 作 业 1、你也去搜集一些关于动物的特殊构造及作用的资料，记录下来和同学分享吧。 2、和父母一起分享这个故事！ 提示：注意要把大象的特点说清楚哟！ 作 业
