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课件网) 柚子老师 柚子老师 卖泥塘 子任务三:青蛙的泥塘改造计划 大家好，我是小青蛙。听说隔壁蜘蛛开了一家编织店，今天我也想来挂个招牌卖我的泥塘，大家一起来帮帮我把店开起来吧！ 情境主题 21 青蛙卖泥塘 卖泥塘 活动一：揭题质疑，初探顺序 （青蛙）（牛蛙） 对比识字 賣 买 （叫卖） （买卖） （出卖） 无十买 有十卖 我会评价 评价要求 评价 “蛙”第九笔横在横中线上 “卖”第二笔竖在竖中线上，最后一笔是“点” 书写规范整洁 柚子老师 柚子老师 读了课题你有什么疑问吗？ 青蛙为什么卖泥塘？ 青蛙怎么卖泥塘的？ 青蛙卖掉泥塘了吗？ 21 青蛙卖泥塘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 学习活动一：自主学习 1.朗读课文，读准字音，读通句子，难读的词语多读几次。 2.找一找：青蛙为什么要卖泥塘？ 活动二：初读故事，探寻卖因 柚子老师 柚子老师 烂泥塘 牌子 吆喝 水坑 舒服采集 草籽 播撒 绿茵茵 灌水 缺少 游泳 愣住 pái kēnɡ shū jí bō sǎ yīn ɡuàn quē yǒnɡ lènɡ làn 轻声词 hè zǐ 柚子老师 柚子老师 多音字 看到国家队赢得了冠军，他顾不上喝（ ）茶，和身边的观众一起大声喝（ ）彩。 （喝彩） 喝 hè （喝茶） hē （吆喝） （喝酒） 青蛙站在牌子边大声吆喝起来。 hè hè hē 大声叫喊 吸食液体或粥类食物 （喝粥） 柚子老师 柚子老师 卖 烂 牌 喝 坑 集 籽 播 撒 灌 缺 泳 愣 舒 茵 青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。 làn 烂 ①腐烂。 ②破碎，破烂。 ③因水分过多而松软。 √ 思考：青蛙为什么要卖泥塘？ 烂泥 破破烂烂 腐烂 因为……所以…… 于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。 卖泥塘 青蛙为卖泥塘做了哪些准备？ 牌子 pái 路牌 名牌 招牌 广告牌 柚子老师 柚子老师 学习活动二：合作学习 1.自学：自读课文3-12自然段。 ①数一数小青蛙一共吆喝了几次？ ②用 圈出来每次小青蛙吆喝的时候，都有哪些小动物对泥塘提出过意见呢？ 2.互学：同桌交流收获。 活动三：沉浸角色，卖力吆喝 柚子老师 柚子老师 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ① ② ③ ④ 吆喝 柚子老师 柚子老师 学习活动三：探究学习 1.默读3-8自然段，用“～～”画出老牛和野鸭的话。 2.找一找并思考：青蛙面对老牛和野鸭的建议，它是怎么想的？又是怎么做的？ 活动三：沉浸角色，卖力吆喝 这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 这地方好是好，就是塘里的水太少了。 这个水坑坑不太好，因为它周围没有草。 这地方不够好，因为塘里的水太少了。 不过 就是 先说优点，然后提建议，中间用“不过”“就是”连接起来，表示前后意思转折。这种给别人提建议的方法更加委婉，让人觉得舒服，更容易让别人接受。 ①小明同学的字写得很快，但是不漂亮，请学着老牛的说话方式劝劝小明吧！ 小明，你的字嘛，写的倒是 的，不过，要是写的 就更好了。 ②小美同学很喜欢画画，上课的时候也忍不住偷偷地画，请学着野鸭的说话方式提醒小美改掉这个坏毛病吧！ 小美，你喜欢 好是好，就是希望你不要在 了。 优点+委婉建议 听了老牛的话，青蛙是怎样想、怎么做的呢？ 青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。 青蛙善于听取别人的意见 于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 说干就干，有行动力！ 种草 青蛙为改造泥塘付出了辛勤的劳动 绿油油 绿茸茸 这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。 听了野鸭的话，青蛙是怎样想、怎么做的呢？ 青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。 于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子 ... ...
