1.2 人类活动与环境问题（49张） 2024-2025学年高二地理湘教版（2019）选择性必修3

(课件网) 第一章 资源、环境与人类活动 第二节 人类活动与环境问题 距离南美大陆 3 700 千米的复活节岛，是东南太平洋上一个孤零零的小岛，面积只有 165 平方千米。2012 年，岛上居民 5 761 人。复活节岛上遍布近千尊巨大的石雕人像，大多以凝灰岩（一种火山碎屑岩）雕刻而成。这些石像造型奇特，雕刻工艺精湛，是岛上最具特色的风景。 近年来，科学家通过考古研究，为我们勾画出复活节岛兴衰的图景。公元 4 世纪，岛上开始有人居住。公元 8 世纪，岛上人口过度增长，导致食物不足，资源紧缺，人们大量砍伐棕榈树，建造独木舟下海捕鱼。各部落为了争夺有限的资源，冲突频发。公元 12 世纪，岛上人口达到顶峰。各部落推行首领崇拜，建造了大量石像，砍伐树木用来运输石像，也作为薪柴。15 世纪末，岛上森林损失殆尽，居民垦荒种植谷物，但仍难以满足生活的基本需求，原本较发达的文明开始衰落。公元 17 世纪，岛上人口衰减至顶峰时的 1/5，而且部落争端连续不断。20 世纪初，岛上的生存条件已经非常恶劣，土著居民所剩不多。 1. 在世界地图上找出复活节岛，推测该岛的自然地理环境特征。 2. 想一想，岛上居民可以利用的自然资源主要有哪些？ 3. 在该岛文明兴衰的过程中，其环境是如何变化的？议一议，应该怎样协调人口、资源、环境与发展之间的关系。 【参考答案】1. 该岛形状近似三角形，由三座火山组成，地理环境封闭；亚热带气候，受信风影响显著；土壤以砂砾、岩石为主；动植物较为匮乏，植被以灌木、草丛为主；海洋资源丰富。 2.矿产资源、森林资源、海洋渔业资源、土地资源。 3.人类占据一定空间，从环境中获取物质和能量。自然资源的数量是有限的，加上空间分布上的不平衡，随着人口增长，必定会产生对资源、环境的压力。认识和技术的不确定性，可能带来环境的污染与破坏，可利用资源变得更有限。若超过了资源本身再生速度，会产生资源短缺和生态破坏。 人口与社会经济的发展要以保护自然资源和环境为基础，必须同资源与环境的承载力相协调。（1）要控制人口数量，提高人口素质，减轻人口对生态环境压力，协调人口、资源、环境与发展的关系。（2）要转变发展模式；（3）转变消费模式，提倡文明消费，建立资源节约型社会和环境友好型社会； （4）加大宣传力度，鼓励公众参与，开展国际合作。 1.区域认知 能够结合某区域具体的环境问题实例，提出生态环境保护的措施。 2.综合思维 说明产生生态破坏、环境污染等环境问题的主要原因及危害，构想解决问题的主要途径。 3.地理实践力 通过阅读有关资料，理解环境问题的概念与类型，掌握目前人类面临的主要环境问题。 4.人地协调观 认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果，并规范自己的行为，树立保护环境、人人有责的公民意识。 通过阅读有关资料，归纳辨析人类所面临的主要环境问题与人类活动的关系，寻求解决途径 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 环境的概念 环境是一个相对的概念，当以人类为中心时，环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。从某种意义上来说，自然资源也是一种环境要素。自然资源是人类活动的物质基础。在人类活动的过程中，需要消耗一定数量的自然资源，从而引起人类生存环境的变化，并产生了一系列环境问题。 一、环境问题概述 环境问题一般是指由于自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。 环境问题 按成因分类 原生环境问题 次生环境问题 资源短缺 环境污染 生态破坏 全球性环境问题 水资源 能源资源 土地资源 水污染 大气污染 固体废物污染 噪 ... ...