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部编版2024九年级上册历史第8课 西欧庄园 课件(共30张PPT+视频)

日期:2025-05-10 科目:历史 类型:初中课件 查看:38次 大小:64722938B 来源:二一课件通
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(课件网) 西欧庄园 部编版九上历史 第8课 目 录 01 庄园兴起 02 庄园布局 03 庄园治理 通过阅读材料和观察图片,了解庄园的领主和佃户及其生活状况,知道庄园是在领主统治下独立的自给自足的经济和政治单位。 01 阅读教科书和材料,知道庄园法庭是领主通过行使司法权管理庄园的主要机构,理解庄园法庭的运作情况和作用,提高历史解释能力。 02 学习目标 依据这段文字描述,庄园是什么样子的呢? 眼下他(宾利先生)已经有了一幢好房子,还有一座庄园供他打猎……他能数得出每个方向有多少田园,能讲得出最远的树丛里有多少棵树。但是,无论他花园里的景物,还是这整个乡村甚至整个王国的仙境胜地,都比不上罗辛斯庄园的景致。 ———摘编自《傲慢与偏见》 中世纪庄园 壹 庄园兴起 观看视频,了解西欧庄园的基本情况 1.庄园的出现 8世纪初 封君封臣 分封形式改革 9世纪,庄园 领地世袭 9世纪前后西欧庄园的大致分布 拥有大片土地的贵族们要如何管理自己的领地呢? 法兰克国王们 , 作为民族的代表 , 把属于全体人民的辽阔土地 , 尤其是森林 , 占为己有 , 并把它们当作礼物 , 慷慨地赠送给他们的廷臣 、将军、主教和修道院长 。 ———恩格斯《马尔克》 2.庄园的发展 大约到11世纪,庄园遍布欧洲各地。自那时起,欧洲绝大多数人口居住在庄园里。 观察庄园示意图,说说庄园有哪些建筑,分别住着哪些人? 领主住所 教堂和教士住所 村舍和院子 领主的磨坊 领 主 教 士 佃 户 (自由农民) (缺少自由的农奴) 贰 庄园布局 1.庄园的居民 庄园示意图 领主:受封领地的封建主 农民和农奴靠什么生活呢? 佃户 自由农民:独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财产。 不自由的农奴:属于领主,不能自由迁徙,还受到许多超经济强制的奴役和剥削。 1.庄园的居民 领主为佃户提供土地,佃户为领主提供劳役。 佃户在庄园里劳作 2.庄园的土地 阅读教材,说说庄园的土地是如何划分的,分别归属于谁?佃户的份地是如何取得的? 直领地 份地 公用地 领主自己保留,直接经营,通常占庄园可耕地的1/3到1/2,收入全归领主所有 剩下的耕地属于佃户的“份地”,是佃户的生活来源。佃户取得份地的前提是耕种领主的“直领地” 庄园周围的荒地、森林等属于“公有地”,全体佃户可以按规定共同使用 西欧历史上农民所从事的劳役的形式名目繁多,花样百出……耕地、耙地、播种、收割、打场、除草、运输等和帮助领主侍弄牲畜的剪羊毛、洗弄牲畜、修缮马厩羊圈等……修缮房舍、修路、维修工具、围篱笆、磨面、砌墙、制酒、打铁、制作武器等。 ———胡长江《论西欧中世纪庄园里的劳役地租》 劳役繁重 2.庄园的土地 庄园示意图 庄园的周围大多是林地、荒地等,被称为“共用地",全体佃户都可以放牧,共同使用。 2.庄园的土地 3.领主与佃户的权利与义务 材料一 作为对佃户的服务的回报,领主赋予他们终身的土地使用和占有权,领主不能随意没收佃户的土地,只是土地的所有权依然属于领主。佃户在自营地耕种之后剩余的时间可以耕种自己的份地,为领主劳动和为自己劳动是分开的。 ———威尔·杜兰特《世界文明史》 材料二 (佃户)欣然向领主效忠……奉献他们的劳动,以换取保护和支持。 ———威尔·杜兰特《世界文明史》 提供保护和支持 阅读材料:领主可以随意收回佃户的土地吗? 领主与佃户形成契约关系 不能随意没收土地 耕份地时可以借用领主家的牛,但佃户往往很发愁,为什么? 佃户向领主缴纳耕牛使用费 材料一:为领主提供劳役是佃户的基本义务。 材料二:佃户使用领主的磨坊、酿酒机、面包炉等,都必须缴纳使用费。每年的复活节、圣诞节,佃户还要向领主送鸡蛋、鸡一类的礼物。如果佃户是农奴, ... ...

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