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课件网) 太空一日 文学的殿堂是美丽的，科学的大厦是迷人的，文学与科学是相通的，科学和文学应该开出并蒂之花。爱华校七年级某班准备举办一次主题为“模拟科技新闻发布会”的综合性学习活动，邀请我们来参加。 太空一日 太 空 日 一 杨利伟 太空一日 学科素养 了解作者及写作背景，借助小标题快速梳理内容； 1 分析人物形象，学习科学家精神； 2 品味语言，感知航天事业的艰辛与航天员的奉献精神； 3 理解航天精神，激发民族自豪感，理解科学精神与传统文化的传承。 4 太空一日 借助小标题梳理内容，理解航天飞行的科学细节；剖析杨利伟的人物品质与文本情感表达。 重点 教学重难点 理解航天精神，激发民族自豪感，理解科学精神与传统文化的传承。 难点 太空一日 第一课时 面对面 知太空之难 1 太空一日 同学们，今天我们将开启一场特殊的课堂之旅，一起走进神秘的太空世界。在正式学习课文《太空一日》之前，老师给大家带来了一位特别的嘉宾———杨利伟！ 太空一日 1.作者简介 杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培养的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。 太空一日 2.时空连线 有请小记者，向杨利伟叔叔提问。 记者小语：杨利伟叔叔，您好！我特别好奇，神舟五号作为我国第一艘载人飞船意义重大，它是什么时候发射升空的呢？飞船的运行轨道有什么特点？ 2003年10月15日9时整发射升空。它在距离地面343公里的近地轨道运行 ，一圈约90分钟。 太空一日 2.时空连线 有请小记者，向杨利伟叔叔提问。 记者小语：神舟五号的成功对中国航天意味着什么呢？ 这标志中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家，开启我国载人航天新篇章。 太空一日 2.时空连线 有请小记者，向杨利伟叔叔提问。 记者小文：太震撼了！请您讲讲写作《太空一日》的背景。 你好！2003年10月15日，我搭乘神舟五号完成我国首次载人航天飞行。太空一日，从发射震撼、太空见闻，到返回时的惊险，都让我难忘。这次飞行不只是我的经历，更是中国航天重要里程碑。我想把经验、感受分享出去，让大家了解背后故事和航天人的付出，回来就着手整理，花两年写完自传《天地九重》，《太空一日》就节选自此。 太空一日 2.时空连线 有请小记者，向杨利伟叔叔提问。 记者小华：杨利伟叔叔，“神舟五号”这个名字很有深意，您能讲讲它的来历吗？ “神舟”寓意神奇的天河之舟，“神舟”谐音“神州”，象征飞船是代表中国探索宇宙的航船，承载民族的飞天梦想，这名字饱含对中国航天事业的美好期许 。从神舟一号到神舟五号，历经多次无人飞行试验，神舟五号作为首次载人飞船，意义重大。 太空一日 初读知 知太空之难 2 太空一日 1.朗读课文 炽( )热 chì 轮廓( ) kuò 模拟( ) mó nǐ 遨( )游 áo 严谨( ) jǐn 稠( )密 chóu 瞬( )间 shùn 概率( ) lǜ 太空一日 1.梳理事件 本文运用四个小标题，分别是： 小标题 我以为自己要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 归途惊心动魄 （1）根据小标题的划分，概括每一部分的大意。 太空一日 2.梳理事件 第一部分（第1段至第17段）：描述火箭起飞时“我”的紧张心理，以及火箭产生共振时“我”所承受的痛苦。 第二部分（第18段至第29段）：叙述“我”在飞船上观察到的地球上的景致，以及太空中类似棉絮状的物体，展示了“我”作为航天员的科学和严谨态度。 第三部分（第30段 ... ...
