( - - ) ( - ) ( 111111- ) -- - - - -- - - - - - ( 台 - - - - - - - - - - - - )- ( … 苦- ) -- - - - -- - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - - - -- - - - - ( - )- ( - ) ( 式- - - - - - - - - - - - …]主- ) -- - - - -- - - - - -- - - - - -- - - - - - - 2024 — 2025学年度第二学期 七年级语文课堂练习(五) (考查范围：第五单元) 题号 一一 二 三 成绩 得分 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(共10分，答对一句得1分，满分不超过10分) (1) ,吟鞭东指即天涯。[龚自珍《己亥杂诗》(其五)] (2)前不见古人， 。 ,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽 州台歌》) (3) ,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 0 (陆游《游山西村》) (4) ,草色入帘青。 ° (刘禹锡《陋室铭》) (5)杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“ ",与王安石在《登飞来峰》所写的“ , ”有异曲同工之妙。 阅读下面的文字，完成 2～4 题 。(7 分) 走进文学的大门，漫步在文学世界，琳琅满目，美不胜收。优秀的文学作品，传达着人类的憧 憬和理想， 着人类美好的感情和灿烂的智慧。这些文学作品里，有大漠孤烟的豪放粗 犷，有花草树木的xiān lù qióng jiāng,也有江南水乡的脉脉柔情；有阳光下金色花的调皮匿笑，更 有暴雨中红莲的徘徊不安 …… 阅读文学作品，能让我们领略自然之美。漫步在 yōu jì 的森林里，聆听渺小的鸟儿从窠巢里发 出的婉转歌声，行走在绿茵茵的小路上，与披蓑戴笠的人们 。奔跑在夏日的午后，感受炎炎烈日带来的热情，驻足观赏那一池 fán mì 的曲院风荷，想象“接天莲叶无穷碧”的壮美景象。 阅读文学作品，也能 我们的情操。植树的牧羊人慷慨无私，不图回报；加拿大共产党 员白求恩没有狭隘的民族主义，对同志，对人民一视同仁；作家叶圣陶严于律己，宽以待人……精彩 的一篇篇文学作品，让我们深切感受到阅读带来的乐趣。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)xiān lù qióng jiāng( ) (2)yōu ji( ) (3)fán mi( ) 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.凝聚 不期而遇 陶冶 B.凝练 不期而遇 陶醉 C.凝聚 殊途同归 陶醉 D.凝练 殊途同归 陶冶 七年级语文课堂练习(五) 第 1 页 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A. 精彩的一篇篇文学作品，使我们深切感受到阅读带来的乐趣。 B. 一篇篇精彩的文学作品，让我们深切感受到阅读带来的乐趣。 C. 精彩的一篇篇文学作品，让我们深刻感受到阅读带来的乐趣。 D. 在一篇篇精彩的文学作品里，让我们深切感受到阅读带来的乐趣 阅读下面的文字，完成5～6题。(4分) 材料一 2023年7月10日，“樊锦诗星”命名、樊锦诗基金设立暨樊锦诗从事敦煌文物工作60年座谈 会在敦煌研究院举行。经国际天文学联合会(IAU) 小行星命名委员会批准，中国科学院紫金山 天文台发现的、国际编号为381323号的小行星被命名为“樊锦诗星”。 材料二 六十载春秋，一甲子岁月，在日复日、年又年的积淀中，我深刻体悟到，传承历史文化遗产是 对历史负责、对人民负责，每一个莫高窟人必须心怀理想、脚踏实地，抓住问题导向、注重细节，践 行莫高精神，择一事、终一生，才能成就敦煌文物事业。我也深刻认识到，世界文化遗产保护管 理，既需要青灯黄卷，也需要科学精神，坚持以研究为基础、以法律为依据、以规划为蓝图、以人才 为支撑、以永久保护永续利用为目标的科学发展路径，才是取得成绩的关键。 — 樊 锦 诗 5.材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过15字。(2分) 6.请根据材料二写两个句子，与例句形成一组排比句，突出莫高窟工作者的精神品质。(2分) 例句：传承历史，是莫高人永恒的使命； ; 二、阅读(49分) (一) ... ...
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