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课件网) 第三单元 第4课 小心防范恶意程序 （教科版）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 。 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 增强学生对网络安全和信息保护的责任感，鼓励他们采取积极措施，维护校园网络环境。 激发学生利用数字工具进行网络安全知识的学习与创新，提高对最新安全技术的应用能力。 引导学生分析恶意程序的工作原理，理解其对网络系统的影响，提升解决问题的能力。 培养学生识别和防范恶意程序的能力，增强网络安全意识，掌握安全上网的基本技巧。 02 新知导入 聚焦 人们常说，互联网是把双刃剑，在带来便利的同时，也会带来安全隐患。浏览网站时，不小心点击了一个链接，计算机就变得奇慢无比；手机扫描了广告页中的二维码，微信里的零钱就被清零了；登录常用的网络空间，结果显示用户名、密码错误；手机明明刚充了话费没多久，就提示话费余额为零等。这些问题可能都是由恶意程序造成的。 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 这些恶意程序是怎么进入计算机或手机的呢？有没有技术能够预防呢？ 我觉得先得知道什么是恶意程序以及恶意程序传播的危害途径有哪些，然后挖掘日常出现恶意程序的原因，再来学习防范恶意程序的技术手段。 探索 02 新知导入 03 新知讲解 能量加油站 恶意程序：指在用户不知情或未经授权的情况下，在信息系统中安装，执行以达到不正当目的的或违反国家相关法律法规行为的可执行文件、程序模块或程序片段，以实现信息窃取、全程控制、恶意传播、系统破坏、资费消耗、恶意扣款、诱骗欺诈等网络不安全行为。 03 新知讲解 写一写 计算机、手机或者联网智能设备等硬件设备，都可能会被恶意程序感被恶意程序感染的硬件设备会有什么样的症状呢？你遇到过哪些症状染呢？请在下表中选择你遇到过的症状，也可以将你遇到过的其他症状填写在空格中。 计算机 手机 联网智能设备 弹出警告框，告知文件被加密，需要支付赎金 没有明显原因，数据使用量突然增加 设备被突然锁定不能 使用，甚至照片出现在勒索页面上 打开网页时，弹出其他的网站 电量突然开始以比平 时更快的速度耗尽 性能突然下降,卡顿 或无法正常运行 总是会弹出各种莫名其妙的广告 没有明显原因，出现过热现象 屏幕中总是会弹出各 种莫名其妙的广告 桌面出现未知的软件和图标 移动数据或Wi-Fi连接被自动开启 监控视频被他人盗取 突然不能正常使用 卡顿或无法正常运行 自动安装不熟悉的应 用程序 屏幕上莫名出现“点击领奖”“游戏下载”等广告，关不掉。 设备指示灯突然亮起，可能被恶意程序偷拍或录音。 02 新知导入 聚焦 根据安装执行方式不同，恶意程序可分为木马、僵尸、虫、病毒和后门等类型。不同的恶意程序人侵或攻击的方式不同，带来的危害各异。了解其工作原理能帮助大家更好地防范和查杀。 03 新知讲解 能量加油站 木马：木马(Trojan horse)程序是由攻击者安装在受攻击设备上并秘密运行的恶意程序。它像间谍一样潜人受攻击设备，与古希腊特洛伊战争中的“木马”战术相似，故而得名。它是一种典型的网络恶意程序，网页挂马、电子邮件以及操作系统漏洞等是其常见的传播途径。木马程序的工作过程如下图所示。 03 新知讲解 写一 ... ...
