第八单元 “化”识易拉罐-----第八单元 金属和金属材料 复习导学案

“化”识易拉罐 --第八单元 金属和金属材料 复习 一、导入 图片展示易拉罐，学生思考易拉罐由什么材料组成，从化学角度认识易拉罐。 二、学习目标 1.通过认识易拉罐材质知道金属的一些物理性质、金属材料包括纯金属和合金以及合金的优点；通过易拉罐的材质探究和鉴别掌握常见金属的主要化学性质和金属活动性顺序。 2.通过易拉罐的来源掌握金属材料的冶炼方法。 3.通过易拉罐回收利用，了解废弃金属对环境的影响及金属回收再利用的价值，掌握金属锈蚀的条件，防锈原理及措施。 三、教学过程 【任务一】识罐材--金属的性质 活动一：易拉罐材料分类 思考：1、制作易拉罐的主要材料有几种？ _____ 2.易拉罐主要材料是使用合金还是纯金属？为什么？ _____ 3.小明同学在打开易拉罐时，拉环弯曲但不断裂；他按下电打火开 关并接触易拉罐，发现有触电感；然后他用易拉罐制作简单工具煎 鸡蛋；上述三个事例说明该金属有什么物理性质？ _____ 金属还有哪些共同物理性质？ 大多数金属呈_____色，但铜呈_____色，金呈_____色。 活动二：易拉罐材质鉴别 同学们鉴别易拉罐是铝制还是铁制方法如下： 实验步骤 现象及结论 小丽取两个装有等量氧气和蒸馏水集气瓶，将打磨过且等量两种易拉罐材质分别放入集气瓶中。 相同时间内锈蚀严重的为_____。 小美取两支试管加入等量等浓度的_____，将打磨过且等量两种易拉罐材质分别放入试管中。 两支试管都产生气泡，溶液由无色变为_____的为铁制，不变色的为铝制。 小红提出用硫酸铜溶液也可以鉴别，请你写出实验步骤、现象及结论？ _____ _____ 【练一练】 1.铝制易拉罐不易生锈原因是铝的表面生成一层_____的氧化铝薄膜， 该反应化学方程式为_____。 2.小美实验中溶液变颜色试管发生反应方程式_____。 3.小红所用方法中证明是铁制易拉罐发生反应方程式_____， 基本反应类型是_____。 总结归纳金属的化学性质： ①与_____反应 金属 ②与酸反应(排在_____前金属) ③与金属化合物的溶液反应(排在_____金属置换后面金属) 【任务二】溯罐源--金属的冶炼和保护 思考：铁制易拉罐中铁是如何制得的？ 1、工业炼铁的原料是：_____。 2、焦炭的作用：_____。 3、工业炼铁的原理：_____。 【任务三】寻罐处--金属资源的保护 活动一：易拉罐的回收利用 1、帮易拉罐找栖身之所：_____。 2、回收易拉罐有什么作用？ _____。 活动二：易拉罐的防锈 思考：1.为什么罐体材料不用纯铁而用马口铁？铁生锈条件是什么？ _____、_____。 2、防止金属锈蚀方法还有哪些？ _____ _____。 【课堂小结】 【当堂练习】 废旧易拉罐主要成分是铝、铁，还含有少量镁、锰，为实现对铝的回收，设计如图工艺流程： 资料：①锰呈+2价，金属锰可以和酸反应。②锰质活性滤膜只允许锰离子通过。 (1)切碎的作用是：_____。 (2)操作Ⅰ名称是_____，液体B中的溶质(用化学符号表示)_____。 (3)加入镁粉可除去液体B中过量盐酸，化学反应方程式是_____ 　 基本反应类型是_____。 ... ...