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课件网) 打开课本，你能找到《石壕吏》的写作背景吗？ 新课导入 《石壕吏》写作于安史之乱时期。唐肃宗乾元元年(758),为平定安史之乱,唐军围攻叛军所占的邺郡,胜利在望。次年春,形势发生逆转,唐军全线崩溃,退守河阳，并四处抽丁补充兵力。杜甫途经新安、石壕、潼关等地，把见闻写成了著名的组诗,《石壕吏》是其中一首。 背景资料 石 壕 吏 杜甫 作者简介 《新安吏》 《石壕吏》 《潼关吏》 《新婚别》 《无家别》 《垂老别》 三吏 三别 “三吏”“三别” 追问：为何不是《三吏》《三别》 初读正音 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。 一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 háo yú yè shù qún yìng yù yè 再读疏意 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 傍晚（我）投宿在石壕村，有差役在夜里来抓人。老头儿越墙逃走了，老妇人出门察看。 投宿 越过 跑 译文 吏呼 一何 怒！妇啼一何苦！ 听妇 前致词 ：三男邺城 戍 。 一男 附书至 ，二男 新 战死。存者且偷生，死者长 已 矣！ 再读疏意 差役大声吆喝多么凶狠！老妇人哭哭啼啼多么凄苦！听见老妇人走上前去（对差役）说话：（我的）三个儿子都在邺城防守。一个儿子（托人）捎信回来，（说另外）两个儿子最近阵亡。活着的人姑且活一天算一天，死去的人生命永远结束了！ 多么 走上前去（对差役）说话 防守 捎信回来 最近 停止，这里指生命结束 译文 室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 再读疏意 家里再没有别的（男）人了，只有还在吃奶的孙子。有孙子在，他的母亲还没有离去，出出进进没有一件完整的衣服。老妇（我）虽年老力衰，（但）请允许我连夜跟你们回营去，赶快到河阳去服役，还能够为军队准备早饭。 还在吃奶的孙子 没有 完整的衣服 老妇 跟从 应征 回去 还能够 译文 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 再读疏意 夜深了，说话声消失，隐约听到低微、断续的哭声。天亮登程赶路的时候，（我）只同那个返回家中的老头儿告别。 消失 形容低微、断续的哭声 指诗人登程赶路 译文 整体感知 本文是一首叙事诗，我们可以把它当成一个故事来读。你会怎么复述这个故事？ 提示：1、记叙文六要素 2、情节发展顺序：开端、发展、高潮、结局 整体感知 《石壕吏》虽是一篇文字凝练而成的现实主义经典，但我们若是细细品读，你甚至能听到透过文字传来的千年之前的各种声音。 默读诗文，说说诗人杜甫可能听到了哪些声音？ 声？ 整体感知 初始阶段： 砸门声、呼喊声、匆忙应门声 发展高潮阶段：怒呼声、苦啼声、婴儿啼哭声 结局阶段： 幽咽声 壹 贰 叁 事件发展 （以时间为顺序,诗人的行踪为线索） 投 投宿 暮投石壕村 开端 捉 捉人 有吏夜捉人 发展 词 致词 听妇前致词 高潮 归 妇从 请从吏夜归 结局 整体感知 2、诗人杜甫可能听到了哪些声音？ 文本细读 由声入境，品读文本 初始阶段的声音主要由哪句而来？ 有吏夜捉人 为什么是“捉人”还是“夜晚”？ 思索：替换“找人”“征丁”“招人”可不可以？ 资料链接 古代兵役制度：开元旧例，凡民二十为兵，六十而免。 “有吏夜捉人”是全诗的关键句。是“捉人”,而不是“征兵”“招兵”,表明差吏不是按例征兵，强抓老百姓当兵;前面又加上一个“夜”字,更表明差吏时常抓人,以致白天难以抓到,就趁夜深入睡来搞突然袭击,手段凶狠残酷 ... ...
