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课件网) Unit 5 My clothes PA Let's spell 人教PEP 六年级下册 授课人：*** 时间：XX.XX.XX Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future. 人教pep四年级下册 行业PPT模板http://www./hangye/ 核 心 素 养 目 标 学习字母组合le在单词词尾的模糊发音/l/, 能正确拼读认读代表单词能根据发音规则拼读单词等。 学习能力 语言知识 能正确拼读助记单词apple, table, people并能根据发音规则拼读出更多单词等等。 思维能力 了解英语的发音规律，能掌握字母组合le在单词词尾的模糊发音/l/。培养学生根据英语发音习惯,见词能读,听音会写的能力。 文化品格 通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力并体会不同的语言魅力，促进心智发展。 Step 1 Lead in Let's spell fork horse or or Let’s review. 字母组合or在重读音节中的发音通常读长元音/ :/ / / 字母组合or在在辅音字母w后面发/ / world map homework or or / / Let’s review. or-/ / or-/ / short forty sport worm work fork morning world Step 2 Presentation Let's spell Magic phonic! They stand around the table. There are five people. What’s on the table Oh. It’s an red apple. Magic phonic! people table apple le le le le-/l/ What can you find 发音要点：发音时双唇略张，牙齿自然张开，舌尖紧贴上齿龈，舌前部抬起，气流从舌的两侧泄出，声带震动发音。 le —/l/ le —/l/ a pp le apple t a ble table p eo ple people apple people table Listen and spell. 听音拼出单词 1 2 3 table apple people /l/ hole purple candle noodle turtle eagle puzzle Let’s read more Step 3 Practice Let's spell The people see the apple. The people see the table. The table is big. The apple is little. The little apple on the big table. le —/l/ The _____ see the _____. The _____ see the _____. people apple people table The _____ is big. The _____ is little. The little _____ on the big _____. table apple apple table 0 小组合作朗读 小组合作表演 整齐流利地表演 Read, underline and listen. 1. a little bike 2. Uncle Dan 3. a green apple 4. nice people 5. a big table Look, listen and write. _____. ____ . _____. 书写时注意：书写时要严格按照字母的笔顺和单词在四线格中应占的位置书写。书写单词时，字母与字母之间的间隔要均匀、适当，不要凑得过紧，也不要离得太远. 英语书写 _____. Enjoy a story. Enjoy a story. Enjoy a story. Step 4 Summary Let's spell Summary 学习词汇：学习字母组合le的模糊发音 /l/及助记单词apple, table, people 学习Let’s chant： 在节奏中巩固发音规律。 1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。 2. 抄写本节课3个单词,每个一行。 3. 尝试写出更多词尾le结构发音的单词。 4. 教你的家人说chant 5. 完成配套练习 Homework Thank you! https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP四年级下册Unit 5 My clothes 单元整体设计 新课标 第一部分 单元教学设计总思路 学情分析 本本单元是人教版英语(三年级起点)四年级下册第五单元，本单元的学习主题是My clothes，主要学习各类衣物名称clothes、 skirt、 dress 、pants、 hat 、coat、 shirt、 jacket、 sweater、 shorts、socks，询问衣物的归属，描述自己的喜好等，这些内容和学生的生活比较贴切。四年级的学生经过一年半的英语学习，学生的英语有一定的基础，具备简单的语言表达能力。从 ... ...
