/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 第五单元核心素养卷（二） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、根据语境，读拼音，写字词。(9分) sāi shàng 有道 bā hén 的装修师傅 pài tóu 十足,把mǎ biān 放在车上,又放下肩膀上的bāo fu ,然后抬起shǒu wàn 一提,把一桶fěn jiāng 弄下车。看到顾客早已等在那儿了, hóu lóng 里还在咕噜 着什么。他拿起刷子，不一会儿就刷出一道píng zhàng 般的白墙。 二、给下列人物选择恰当的称呼。(3分) 千里马 智多星 主心骨 铁公鸡 三脚猫 1、严监生吝惜钱财，一毛不拔，我们可以称他为“( )”。 2、诸葛亮料事如神、足智多谋，称得上是“( )”。 3、曹小三明白，如果不好好向师傅学习本领，最后就会成为技艺不精的“( )”。 三、选择题。(14分) 1、下列加点字读音相同的一项是( )。(2分) A.桥墩/蹲下 颧骨/灌溉 B.监视/监生 揩油/楷书 C.搬运/扳倒 馅饼/陷阱 D.刷浆/划桨 揪住/铁锹 2、下面句中加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的。(一声连着一声) B.他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。(强劲，结实) C.杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住。(使失去生命) D.奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”(古时对男童的称呼) 3、依次填入下面语段中的动词，最恰当的一项是( )。(2分) 说时迟，那时快。那个跌倒在地上的运动员，手一 ，脚一 ，猛地 了起来。左脚尖 住起跑线，膝盖一 ，稳稳地 着。他的双手就像两根木柱似的插在地上，整个身体微微前 ，那架势，就像一只将要起飞的雄鹰。 A.撑 踮 跳 顶 弯 蹲 冲 B.撑 踮 爬 顶 弯 蹲 倾 C.跳 撑 爬 踩 弯 蹲 倾 D.撑 踮 跳 踩 蹲 弯 冲 4、下列对句子中破折号的用法分析不正确的一项是( )。(2分) A.“要不———摔跤。”(表示声音的延长) B.二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了———一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。(表示解释说明) C.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧———说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了。(表示意思的转折) D.“班长他牺———小马话没说完就大哭起来。(表示话语的中断) 5、下列各句运用的描写方法依次是( )。(2分) ①神态描写 ②心理描写 ③语言描写 ④外貌描写 (1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 (2)他的脸上现出欢喜和凄凉的神情，态度也变得恭敬起来了。 (3)如果我举了手，王老师会喊我吗 要是回答错了，同学们会不会嘲笑我 (4)容容说：“我今天给你寄了一封信，就用那个信封寄的。里面藏着一片叶子……” A.①④③② B.④①③② C.①④②③ D.④①②③ 6、下列语句没有语病的一项是( )。(2分) A.在晶莹的泪光中，我又听见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 B.小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，散发出一种春天才能听到的沙沙声。 C.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 D.我在太空还遇到一个至今仍然原因不明的情况，那就是经常时不时出现敲击声。 7、本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象。那么，怎样才能写好一个人物呢 下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.要写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法。 B.选用最能表现人物特点的典型事例，把它写具体。 C.运用多种方法表现人物的特点，可以选用多个事例，越详细越好，面面俱到。 D.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、照样子，用上同样的描写人物的方法，写一写爷爷写毛笔字时的样子。 (2分) 小胖墩儿跳起 ... ...
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