统编八下语文第四单元测试卷（新考向情景题）04【2025春语文阶段测试卷】（原卷版+解析版+ppt）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 语文学科 统编八下语文第四单元测试卷（新考向情景题）04 【2025春语文阶段测试卷】 主题情境 开展爱国主题系列活动 爱国，是心中那抹永不褪色的红，是每个人心灵深处最温柔的呼唤。爱国，不仅是一种传承，也是一种 责任。为了激发同学们的爱国热情，学校拟开展以“爱国 ”为主题的系列 活动，请你一起参与。 活动一：写爱国征文 1. 下面是小秦同学撰写的部分征文内容，请你阅读并完善。(11分) 爱国，是心灵深处的一抹瞭望，仿佛站在时光之巅，远眺那片被历史 风霜雕琢，又由英雄热血染红的壮丽山河。在每一个命运的jué择之际，是 祖国的光芒，如同璀璨星辰，照亮我们前行的航道，引领我们穿越风雨，无畏前行；在遇到困难 (不知所措 不知进退)时，是祖国的温 暖，如同熊熊燃烧的火焰，点燃了我们内心深处的坚韧与不屈，激励我们 不惧挑战，迎难而上；( )……个人的成长与祖国的繁荣 (相映成趣 相辅相成) ，彼此依存，不可分割。 我们zhì爱这片土地，不仅因它的绚丽多姿，更因它深邃的文化底蕴， 与民族魂魄紧密相连。这份爱激励着我们以无尽的热情，共同谱写属于中 华民族的辉煌。 (1)请你给语段加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 瞭望( liào ) jué择( 抉 ) zhì爱( 挚 ) 绚丽( xuàn ) (2)语段缺少词语，下列依次填入横线上的词语，完全正确的一项是(2分) ( ) A. 不知所措 相映成趣 B. 不知所措 相辅相成 C. 不知进退 相映成趣 D. 不知进退 相辅相成 【答案】B (3)语段画波浪线的句子存在语病，请将修改意见写在下面横线处。(2分) 修改意见： 【答案】(2分)示例一：在句末加上“篇章 ” 示例二：将“谱写 ”改为“铸就 ” (4)小组认为应在语段中括号的空缺处再写一句话，使之与前句构成排比， 请你写在下面空白处。(3分) 【答案】(3分)示例：在每个疲惫惆怅的时刻，是祖国的关怀，如同春日的 微风，吹散我们心头的阴霾，慰藉我们抛却烦恼，乐观生活 活动二：制作爱国手抄报 2. 同学们为手抄报搜集了下面的爱国人物素材，请你为其选择正确的排序 (3分)( ) ①当时他们就连周末也在工作和学习，计算用过的草稿纸一扎一扎放入麻 袋，一直从地板堆到天花板，堆满了一个房间。 ②核武器研制属于大科学工程，理论设计是第一个关键环节，是核武器研 制的“龙头 ”。 ③终于在1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，向世界庄严宣告， 中国人民依靠自己的力量，独立自主掌握了原子弹技术。 ④我国核武器研制初期，邓稼先同志带领平均年龄仅23岁的年轻队伍， 白 手起家， 自力更生探索原子弹原理。 ⑤经过多次艰苦繁复的特征线方法计算和分析，他们逐步深入原子弹爆炸 物理过程，掌握了其中规律。 A. ②④①⑤③ B. ④①②③⑤ C. ②④⑤①③ D. ④③①⑤② 【答案】A 同学们拟在手抄报上呈现一副歌颂邓稼先团队的对联，请你根据给出的上联，并结合上面的人物素材补写下联。(2分) 上联：隐姓埋名研科技 下联： 示例：鞠躬尽瘁报国家 活动三：集爱国诗歌 4. 语文课代表制作了“爱国诗文卡 ”，打算整理后分享给同学们，请你 帮他将下列空缺的古诗文补充完整。(10分) 家国情怀，是萦绕在诗人心中挥之不去的情愫。“(1) 商女不知亡 国恨 ， 隔江犹唱后庭花 ”表达诗人对沉溺享乐的统治者的批判(杜牧《泊秦淮》)；“(2) 报君黄金台上意 ， 提携玉龙为君死 ”表达 将士们甘愿为国血战到底的决心(李贺《雁门太守行》)；“(3) 感时花溅 泪 ， 恨别鸟惊心 ”借花鸟表达诗人忧国忧民的情感(杜甫《春望》)； “(4) 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 ”抒发诗人虽已辞官，但 仍关注国家命运的深情[龚自珍《己亥杂诗(其五)》] ；“(5) 万里赴戎机 ， 关山度若飞 ”展现木兰远行万里，翻越关塞山岭以奔赴战场的 ... ...