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课件网) 18 童年的水墨画 部编教材人教版三年级下册第六单元 垂柳 ， 山溪 。 人影 ， 钓竿 。 忽然 ， 草地 。 前文回顾： 根据提示背诵《溪边》 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 品读： 江 上 像|刚下水的鸭群， 扇动翅膀|拍水戏耍。 一双双小手|拨动着浪花， 你拨我溅|笑哈哈。 是哪个“水葫芦”|一下钻入水中， 出水时|只见|一阵水花|两排银牙。 品读： 像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 句子赏析： 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 句子赏析： 从这句话中，你感受到孩子们的心情怎么样？ 两排银牙 品读： 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 句子赏析： 这句话运用了什么修辞手法？ 拟人 句子赏析： 松树刚洗过澡一身清爽， 松针上一串串雨珠明亮。 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 叠词更有节奏更有童趣 读一读，想一想，这两种表达哪一种更好？ 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 句子赏析： 这句话运用了什么修辞？ 句子赏析： 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 同学们想象一下，这句话描写了一幅怎样的画面？ 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 互为比喻 相映成趣 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 写字指导 左右结构 右边是“发”， 不是“友” 课后作业 回顾你的童年生活片段，尝试着写一首儿童诗。 同学们，再见！
