土地的誓言 ———九一八”事变后,日本侵略者占领了辽阔富饶的东北原野。《土地的誓言》将带我们领略那片土地的沧桑,去探寻作者对那片土地刻骨铭心的热爱。 【基础堂清】 班级开展“眷恋土地,爱国情深”主题学习活动,请你参加。 1【挚痛热爱】小组成员从《土地的誓言》中摘抄了一段文字,其中有一些字词拿不准,请你帮助他们根据拼音填写汉字,给加点的字注上正确的读音。 我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻( )吟;我看见奔流似的马群,听见蒙古狗深夜的嗥( )鸣和皮鞭滚落在山jiàn 里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑lán 的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰( )语,原野上怪dàn 的狂风…… 2【深切怀念】小组成员围绕这篇文章内容展开交流,以下是交流记录。请你回顾课文内容,将记录补充完整。 小语:作者面对土地发出了哪些誓言 小文:① 。 小语:作者运用了哪些写作技巧表达出自己对故土的感情 请举例说明。 小文:运用了② 的词语,直接抒发感情。如“挚痛的热爱”“热情的默契”等。 小诗:运用了③ 等修辞手法,增强情感的冲击力,如“当我记起故乡的时候……喷涌着血液一样”。 小斐:运用了恰当的人称,增强抒情的效果。先运用④ ,称“她”而不用“它”,隐含地将土地比作“母亲”;随着情感的渐趋激荡,作者又将⑤ ,直接倾诉对故土的感情,显得直接而迫切,产生了强烈的抒情效果。 【素养日清】 一方水土养一方人,故乡的土地,承载着多少情感与回忆。阅读下面的文章,回答问题。 向泥土敬礼 ①人们说乡村是泥土做的,是啊,木镇的一切都在泥土上。木镇的人不识字,但不妨碍他们把泥土当作“圣贤书”,他们知道大地上的一切都是泥土给的,炊烟呼吸,鸡啄驴鸣,花草物种,这些只是“圣贤书”上不同的文字。 ②如果说草的种子是汉语印制的,父亲能读懂;那村主任折腾土地的脾气就是英文印制的,他读不懂。因为有时村主任让大家种水稻,但却颗粒无收。父亲说我们这里的地寒,水稻是金贵喜暖的玩意儿。泥土有脾气,你不要拗;种子也有脾气,你不要拗。你能把庄稼种到石板上 ③有时,我看到父亲在田埂上扛着锄头走,一遇到牛从对面思索着走过来,父亲就退后一步,表示绝对的虔敬。 ④父亲的手,虽然如树皮一样皱褶苍老,有点变形,条条青筋如蚯蚓,但有着泥土的温暖。我一握的时候,就感觉庄稼的汁液传到我的血管,这是泥土的温度。这样的手在泥土里绝对灵活,他锄地时,绝对不伤害庄稼,而对草,也是尽量照顾的,只要和庄稼和谐相处,父亲是不会对草痛下杀手的。 ⑤父亲年老了,手指有时不太灵便,有一年惊蛰后,他在麦田松土的时候,不小心把一条在泥土下路过的蚯蚓斩断了,父亲内疚喃喃:这怎么好,这怎么好。父亲停下手,拿眼睛乜斜我一下,然后闭上眼睛,他说出了令我吃惊的话:让我装“死”一会。这是在推己及物想象蚯蚓的痛吗 ⑥即使冬令时节,父亲也闲不住。他会和叫作“家贼”的麻雀对话,有时就撒出一些苞谷给这些小家伙,作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪、翻粪、晒粪,这是对泥土的滋补。你想它们陪伴着小麦走了一春,陪伴着苞谷走了夏季、秋季,如今到了该歇息的时候。父亲还会到田地里去,他像逡巡的士兵,把泥土里的瓦块、砖头儿剔除了,怕这些骨头硌着睡眠的泥土,怕在地里漫游的小动物们闪了腰,怕来年开春撞坏了犁耙。父亲心里最清楚,土地糊弄不得,土地和人是兄弟,多少辈子都比邻而居,对别人好也是对自己好。 ⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴,母亲想用手抠下,又想卷起衣襟擦,父亲招呼了一下说 ... ...
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